初中初一数学下册第四章教案:变量之间的关系
主要概念：变量是 ；自变量是 ；因变量是 。变量之间关系的三种表示方法： 。其特点是：列表：对于表中自变量的每一个值，可以不通过计算，直接把 的值找到，查询方便；但是欠 ，不能反映变化的全貌，不易看出变量间的对应规律。
七年级数学变量之间的关系如下：在一变化的过程中，可以取不同数值的量叫做变量，数值保持不变的量叫做常量，常量和变量往往是相对的，相对于某个变化过程。在一变化的过程中，主动发生变化的量，称为自变量，而因变量是随着自变量的变化而发生变化的量。
关系式法：关系式是利用数学式子来表示变量之间关系的等式，利用关系式，可以根据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值，也可以已知因变量的值求出相应的自变量的值。
解析：对于X的每一个值，Y都有唯一的值与之对应，不管相不相等，也不管一个Y对应多少个X，形容关系的精彩的例子：一个女儿只有一个亲爸爸，但一个爸爸不一定只有一个亲女儿。
变量之间的关系主要有两大类：函数关系和相关关系。函数关系是一种确定性的关系，其中一个变量（自变量）的变化可以唯一地确定另一个变量（因变量）的变化。在这种关系中，每一个自变量的值都对应一个且仅一个因变量的值，反之亦然。
七年级数学知识点归纳 变量之间的关系 一理论理解 若Y随X的变化而变化，则X是自变量Y是因变量。自变量是主动发生变化的量，因变量是随着自变量的变化而发生变化的量，数值保持不变的量叫做常量。
七年级数学《整式》教案设计大全
1、- 激发学生的学习兴趣，增强学习数学的信心。- 引导学生感受数学的美，培养严谨的数学态度。教学重点与难点 重点：整式的概念、整式的次数和项数的计算。难点：理解整式的性质，正确判断一个代数式是否为整式。教学过程 导入新课 - 通过复习已学知识，如代数式、变量等，引出整式的概念。
2、整式的加减教案设计（1）知识与技能：掌握去括号法则，培养观察、分析、归纳能力。教学重点：去括号法则。教学难点：括号前为负数时符号变化规律。教学过程设计：活动活动2 讲授新课：通过有理数运算类比，发现去括号时的符号变化规律，总结去括号法则。活动3 学生尝试应用法则解决题目。
3、教学主要过程设计：课程设计围绕学生自主探索、合作交流展开，通过创设问题情境，引导学生从实际生活中发现问题、分析问题，进而解决问题，体验探究过程，培养思维的变通性和严密性，提升创新精神。
七年级数学正数和负数教案
教学内容： 人教版 七年级 上册 第一章 有理数 1 正数和负数 教学目标： 在熟悉的生活情景中，能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量、知道负数的写法和读法，会用负数表示一些日常生活中的量。 使学生经历数学化，符号化的过程，体会负数产生的必要性。
《正数和负数》教学设计方案 （第1课时） 人教版 九年级数学 上册 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学 耿新华 邮编：256651 联系电话：15865403584 教材分析： 教材所处的地位及作用：“1正数和负数”一节，是人教版七年级上册第一章第一节的内容，本节内容主要是学习正数、负数和零的定义、联系。
人教版七年级数学上册教案1 课题：1正数和负数 教学目标1，整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 2，能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3，体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 教学难点正确区分两种不同意义的量。
了解正数和负数在实际生活中的应用。深刻理解正数和负数是反映客观世界中具有相反意义的理。进一步理解0的特殊意义。（二）能力训练目标：体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量。熟练地用正、负数表示具有相反意义的量。
数学的学习，并不是一蹴而就的。下面是我收集整理的初一数学《正数和负数》教案设计以供大家学习。
初一上册课本数学教案
1、练习：请使用量角器、刻度尺画出下列点的位置。（1）点A在点O的北偏东30°的方向上，离点O的距离为3cm。（2）点B在点O的南偏西60°的方向上，离点O的距离为4cm。（3）点C在点O的西北方向上，同时在点B的正北方向上。
2、七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文一 教学目标和要求： 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。 初步体会数学与人类生活的密切联系。 教学重点和难点： 重点：理解同类项的概念。
3、湘教版七年级数学上册教案【1】教学内容：2数轴、相反数与绝对值（1）教学目标：知识与技能 （1）掌握数轴的三要素，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数。（2）理解任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示出来。（3）初步理解数形结合的数学思想。
4、创设情境：（1）让学生在数轴上画出表示以下两对数的点：-6 和 6 、5 和 -（2）让学生分析以上点在数轴上的点的位置，谈谈你的发现。
5、北师大版初中七年级数学上册全套教案 第一章 第一节《生活中的立体图形》第1课时（P2~P4）编者：刘玉琴 教学目标： 经历从现实世界中抽象出几何图表的过程，感受图形世界的丰富多彩。 在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球，并能用自已的语言描述它们的某些特征。
6、教学重点与难点：运用法则借助数轴比较两个有理数的大小。利用绝对值概念比较两个负分数的大小。教学准备：多媒体课件。教学设计：交流对话，探究新知。
