七年级语文上册《诫子书》中的几个重点词句,应该怎样理解?
第一，“夫君子之行”怎么理解？这个句子，一般的解释是“君子的操行（品德修养）”，这样理解的话，和紧跟其后的“静以修身，俭以养德”语意交叉重复。要正确理解这个句子，关键在“行”字怎么解释，其实我认为“行”字在这里并不是一个名词，而是一个动词。
诫子书重点字词有诫、夫、静、宁静、淡泊、养德。诫子书 诫子书是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
学习。原文中的句子：夫学须静也，才须学也，非学无以广才。白话译文：学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干。（2）学业成就。原文中的句子：非志无以成学。白话译文：没有志向就无法使学习有所成就。
第二，反复诵读，理清层次，把握思路。《诫子书》阐述的内容包括三个方面：修身养德，治学广才，惜时努力。作者又是从正方两方面进行论述的。文章的论述层次分明，思路明晰，但是对于初一学生来说，梳理起来还是有一定的难度的。要在反复诵读的基础上，把握作者的思路，理清文章的层次。
七年级上册诫子书原文及翻译如下：原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
多不接世[duō bù jiē shì]释义：大多不会被社会所接纳。出处：诸葛亮《诫子书》： 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
七年级语文上册第一课《春》,该怎样学习才能有真正的收获和提高?_百度...
1、第诵读文章的音韵美。这篇散文如诗一般的语言，优美，清新，特别适合诵读。因此，要学习好这篇课文，就要反反复复地诵读课文，读准确，读连贯，把握好重音，把握好停连，读出感情，读出韵味。也就是说，要把这篇课文读好、读美。在反复诵读理解的基础上，能够自然流畅地背诵全文。
2、第一，领略文章的景物之美。即课文中写了哪些景物，美在哪里，感受并且概括出来。注意：一定要让孩子自己阅读文字，学会概括。我见到过有的孩子照抄照搬教辅资料上的现成答案。比如第3到第7段就照抄为：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。这样概括未尝不可，但是死板教条，毫无生机。
3、学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。 感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。 【学习重点、难点】 学习抓住景物特征有层次写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。
初一上学期语文书里面的课文有哪些?
童趣；《论语》十则；观沧海；次北固山下；钱塘湖春行；天净沙 秋思；山市；咏雪；陈太丘与有期；智子疑邻；塞翁失马。
初一语文上册必背内容是《爸爸的花儿落了》是从小说《城南旧事》中节选的，小说展示的基本上是作者自己童年生活的轨迹。节选的这一部分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。教学这篇课文，可以让学生了解插叙的巧妙运用，看看作者是用怎样的文字引出对往事的回忆的。
第一课：在山的那边 第五课：童趣 第六课：理想 第十课：《论语》十则 第十一课：春 第十五课课：古代诗歌四首 第二十五课：《世说新语》两则 第二十七课：郭沫若诗两首 第二十八课：华南虎（可能要，我们要背的）每单元的文言文+课后古诗10首。
【宋】杨万里 莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。李清照——《如梦令》【内容】：常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《观书有感》（宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎 。子曰：温故而知新，可以为师矣。
《过松源晨炊漆公店》杨万里（七上课外）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。《如梦令》李清照（七上课外）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《观书有感》朱熹（七上课外）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
初一上册要背的课文有哪些
1、观沧海。观沧海，东汉末曹操，东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。咏雪。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰，白雪纷纷何所似。兄子胡儿曰，撒盐空中差可拟。
2、七年级上册语文背诵课文有《论语》十二则、《春》——朱自清、《秋天》——何其芳、《虽有嘉肴》——选自《礼记·学记》、《河中石兽》。
3、七年级要背的课文如下：《春》、《古代诗歌四首》、《世说新语》两则、《从百草园到三味书屋》、《论语》十二章、《课外古诗诵读 》、《纪念白求恩》、《诫子书》、《狼》、《天上的街市》、《寓言四则》穿井得一人、杞人忧天、《课外古诗诵读 》。
4、初一上册语文需要全文背诵的是第一课《春》，第四课《古代诗歌四首》，第十一课《论语》十二章，第十五课《诫子书》，第二十课《天上的街市》以及两个课外古诗词诵读，八首古诗。
5、关于七年级上册需要背诵的课文有哪些如下：第一课《春》全文、第九课《从百草园到三味书屋》第二自然段、第十一课《论语十二章》全文、第十二课《纪念白求恩》第四自然段、第十五课《诫子书》全文等。背诵技巧 首先，分段背诵。将课文内容分成几个部分，每次只集中精力背诵一个部分。
6、初一语文上册所有要背的内容如下：人教版初一上册语文所有需要背诵的内容：第一单元《金色花》、《世说新语两则》。第二单元《论语》十二章。第三单元《春》、《秋天》、《古诗四首》。第四单元《虽有佳肴》。第五单元《河中石兽》。第六单元《智子疑邻》、《塞翁失马》。
七年级语文上册第一课《春》课文解析
．作者在文中主要表达了什么感情？请用一句话概括自己读《春》时的感受。（1）作者在文中主要表达了“花有重开日，人无再少年”的惜春之意和热爱自然、赞美春天的爱春之情。（2）我觉得《春》像一首赞美诗。我觉得《春》像一幅山水画。我觉得《春》像一阕田园牧歌式的词。
七年级上册语文第一课：《春》预习与课后习题详解春风画卷，新格调的赞歌 朱自清，这位1898年至1948年间活跃的散文大家，以其独特的笔触在《春》一文中展现了清新脱俗的风格。这篇作品如同一首春天的颂歌，流露出作者对生活的热爱和对积极情绪的热烈赞美，见证了他艺术风格的演变历程。
《春》这篇课文抓住春景的特点，有层次地描绘春景，全文围绕一个“春”字写了 盼春 、 绘春 、 颂春 三部分。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
课文《春》应分成三个部分，分别是“盼春”、“绘春”、“赞春”。盼春——第1段。总写，表达出作者对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。绘春——2-7段。详细写，把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。赞春——8-10段。总写，赞美春天，写出春天的三个特点：新、美、健。
七年级上册语文第一课《春》第五～六段：天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶赵儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一－份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
《春》从触觉，嗅觉，听觉，正面和侧面描写出了春风，清新，和煦，芬芳，悦耳。该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。