小学二年级语文《美丽的丹顶鹤》原文及教案
1、【篇一】小学二年级语文《美丽的丹顶鹤》原文 春天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从南方飞来。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛，脖子和翅膀边儿却是黑色的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。 丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。
2、、你觉得丹顶鹤哪儿也很美呀？（指名说）（2）、谁也能像他那样美美地来读一读？（3）、小朋友，我们摸摸自己的头顶在哪里，我们的头顶长了头发黑黑的，可丹顶鹤的头顶——鲜红鲜红的。
3、《美丽的丹顶鹤》教后反思二 本文课题中的美丽就是课文的文眼，全文都是在描述丹顶鹤的美丽高雅，从它们的外形到姿态到传说。在实际教学过程中，我有意将四两自然段先拎出来和学生一起学习。希望通过先远后近的观察丹顶鹤。将三两自然段作为重点来教授。
4、《美丽的丹顶鹤》教学反思之一 《美丽的丹顶鹤》是苏教版小学语文二年级上册第七单元中的一篇课文。课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徒习性。
5、《美丽的丹顶鹤》是苏教版小学语文二年级上册第七单元中的一篇课文。课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徒习性。
小学二年级语文《风娃娃》原文及教案
【篇一】小学二年级语文《风娃娃》原文 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。
小学二年级风娃娃教案1 [教材分析] 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小同学喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向同学介绍了风为人们带来的好处和坏处，让同学懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对他人有用的道理。
部编版二上语文《风娃娃》教学设计1 学生分析： 孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
原文：风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
小学二年级语文《种瓜人》原文及教案
【篇一】小学二年级语文《种瓜人》原文 战国时候，梁国的梁亭和楚国的楚亭两地搭界。两地人都种瓜。 梁亭人勤劳，精心耕作，园子里的瓜结得多，色泽鲜亮，又大又甜，在市场上很受欢迎。 楚亭人有些懒惰，常常误了施肥、浇水。园子里的瓜又少又小，味道也不好，没人买。
小学二年级语文《将军和蜘蛛》原文及教案
过渡：看来小蜘蛛不仅可怜还很倒霉，恶劣的环境使它一次又一次地失败，好像永远没办法成功了。可接下来将军看到的事，彻底感动了将军、并改变了他的看法。 （1）自由读第第7自然段，指名说。
这篇课文是《将军与蜘蛛》，全文如下：将军和蜘蛛 在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使其余欧洲国家结成欧洲同盟，共同对付拿破仑。当时，指挥同盟军的是威灵顿将军。威灵顿指挥的同盟大军在拿破仑面前一败再败。
二年级语文《将军和蜘蛛》课件篇一 教学目标： 学会8个生字，会认8个字。 正确、流利地朗读课文。 学习课文，了解威灵顿将军最后胜利的原因。体会坚持不懈，战胜自我的精神。 教学重点： 写好上下结构的字：希、夺。 引导学生与文本对话，读好有关威灵顿的想法变化和蜘蛛做法的句子。
巜将军和蜘蛛》将军心灰意冷的时候，他想到了不败巨人，看到了小蜘蛛织网。小蜘蛛似乎根本不知道什么叫失败，它还是那样认真地编织着自己的网，时间过了很久，一张结结实实的网终于织好了，“我也要再一次尝试！”威灵顿被眼前的情景感动了，他带领部队继续战斗，终于夺取了最后的胜利。
一只小小的蜘蛛居然给予了威灵顿将军一次宝贵的人生启迪。读了这篇文章之后，我触动极了，一只小小的蜘蛛居然让威灵顿将***败为胜。是呀，任何物体都有它的长处，要学会发现，学习他人的长处，不管是小动物还是同学。
小学二年级语文《湖》原文、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《湖》原文 这里的风景最美： 林中有一池圆圆的湖水， 它亮得像面镜子， 它绿得像块翡翠。 微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 好像一张发光的大唱片， 在林中草地上旋转。
【篇一】小学二年级语文《新疆天鹅湖》原文 原文 新疆有一个天鹅湖。它是由许多大小不同的湖连接而成的，东西长约30千米，南北宽约10千米。天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏，远远望去，像点点白帆。
在教学过程中我利用直观的图片、录像帮助学生认识“江|”“河”“海”“湖”“池”。
篇一：二年级下册教学反思 新课标“倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元化理解”、“倡导学生的感悟体验。”因此案例中，教师让学生潜心会文，充分与文本对话后，谈谈对春天的感受。
《清澈的湖水》教学反思 篇1 走下课堂，我深深地思考：阅读教学要树立“以读为本”的教育思想，让学生在“读中感知，读中感悟，读中积累，读中体验，在读中训练学生语感、思维和表达能力。
【篇一】小学二年级语文《鸟岛》原文 青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。