高中信息技术《表格数据的图形化》教案
1、高中信息技术《表格数据的图形化》教案一： 教学目标： 知识与技能： 利用表格处理数据，并结合图形化表示，提示事物的性质、特征及其变化规律 学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。 过程与方法： 结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。
2、《表格数据的图形化》 学习目标： 知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。 过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。 情感态度与价值观：培养学生实践操作能力、自主学习、合作探究及分析问题解决问题的能力。
3、先选中下图中的单元格区域A2：E4 选定图表类型。
4、教科版高中信息技术基础教案全集1信息及其特征教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
5、表格信息加工包括信息的表格化、表格数据的处理、表格数据的图形化。 数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。表格数据的图形化常用的方法有柱形图、饼图、折线图，柱形图用来表示每个项目的具体数目，饼图用来表示各部分的百分比，折线图用来反映事物随时间变化的情况。
6、不需要导出图片，可以直接Excel点击图表然后完成；需要导出图片的话，可以将Excel导入BDP个人版，拖拽分析完，可以将数据结果以图片结果导出。
高中信息技术《文本的结构化和形象化》教案
1、高中信息技术《文本的结构化和形象化》教案一： 教学目标：在模仿的基础上尝试合乎规范的使用结构化和形象化的方式加工信息。
2、教科版。江苏高中信息技术教材是教科版，文本信息的结构化和形象化是江苏省普通高中教科版信息技术基础教材。《信息技术》是以高职高专信息技术课程标准为基础而编写的。全书共分6章，主要内容包括信息技术基础、计算机硬件、计算机软件、计算机网络、多媒体技术和数据库技术等。
3、信息技术教学反思1 利用多媒体演示讲解的教学设计，发挥教师主导作用。
高中信息技术《日新月异的信息技术》教案三篇
1、《日新月异的信息技术》教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第二节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
2、《日新月异的信息技术》 【教学过程】 导入新课 投影展示几个信息技术的例子，激发学生的兴趣 新课教学 信息技术概念 信息技术主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术。
3、·教科版高中信息技术基础教案全集 1信息及其特征教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。
4、信息的一般特征：传递性、共享性、载体依附性、价值性相对、时效性、真伪性。日新月异的信息技术【知识链接】一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。