个人师德师风自我评价
经过此次学校组织师德师风教育学习，此刻就这次学习作了以下几个方面的评价： 思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业，首先，我一向 爱岗敬业 。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
作为一名教师，本人爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在爱岗敬业方面，我热爱教育，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重他们的人格。我尽量在教知识的同时，也注意到学生的兴趣爱好，以便促进学生全面发展。
重视为人师表的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。
个人师德自我评价1 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。所以，作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。
个人师德师风自我评价1 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业。
师德表现自我评价
作为一名教师，本人爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在爱岗敬业方面，热爱教育，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。在关爱学生方面，关心爱护学生，尊重他们的人格。尽量在教知识的同时，也注意到学生的兴趣爱好，以便促进学生全面发展。
我认为以下是教师师德表现自我评价我始终坚持为人师表，以身作则，自觉***不良思想行为的诱惑，坚守师德底线。我始终尊重学生的人格尊严，平等公正对待每一位学生，不歧视、不侮辱、不体罚或变相体罚学生。我始终坚守诚信原则，以真实的成绩和表现评价学生，不弄虚作假，不隐瞒学生的缺点和错误。
经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在那里，我就近一年的师德状况自我鉴定一下，以此发扬好的地方改善不足的地方，对回顾走过的路能够更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
在师德表现方面，我始终以身作则，坚守为人师表的原则，自觉***不良诱惑，确保自己的行为符合教师的道德规范。 我始终尊重学生的人格，平等公正地对待每一名学生，坚决反对任何形式的歧视、侮辱或体罚，营造一个公平和谐的学习环境。
师德表现自我评价简短
个人师德自我评价1 我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感职责重大，作为一名教师不仅仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受 教育 者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。
个人师德自我评价1 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。所以，作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。
个人师德师风自我评价：爱岗敬业、爱生如子、严谨治学、尊重同事、廉洁从教。爱岗敬业：我热爱教育事业，珍惜教师职业，全身心投入教育教学工作，努力实现教育报国之志。爱生如子：我关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，引导学生树立正确的价值观，努力成为学生的良师益友。