静夜思教案
静夜思教案 篇1 课时目标 正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《静夜思》，达到朗读是内心的表达。 能联系上下文理解诗句的意思，体会作者思念、热爱故乡的感情。 会默写《静夜思》，掌握学习古诗的方法（背古诗—懂诗意—知作者）。
静夜思教案 篇1 教学目标： 认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“、”。 朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。 把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的能力。 教学重点： 朗读古诗和认字。 教学难点： 背诵古诗。
静夜思教案 篇1 活动目标 能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。 体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。 活动准备 课件：《静夜思》图片 活动过程 导入 出示图片小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？ 帮助幼儿初步体验古诗的意境。
部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案5篇
部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案 教学目标： 通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。 感受诗人对故乡和亲人的思念之情。 教学准备： 材料准备：古诗原文，动画 认知准备：知道自己的家乡，并且初步了解故乡的含义。
【 篇一】 设计说明 《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子的静夜思乡之情。
课件出示插图，配上古筝乐曲）谈话：小朋友，现在请你们静静地欣赏这幅图，看看在这样一个安静的夜晚，李白站在窗前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在窗前，那月光明亮如霜。
教材分析： （一）内容与作用： 《夜色》是2016年部编教材小学一年级语文下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。
在部编小学语文一年级下册中，李白的《静夜思》是一首流传千古的思乡佳作，其简洁的文字和深远的意境成为了孩子们学习诗词的宝贵教材。让我们一起走进这首诗，感受那份月夜下的深深思乡之情。原文与译意/床前明月光，疑是地上霜。/——月光洒在床前，仿佛霜降人间，诗人李白的思乡之情油然而生。
一年级《语文》中，李白写的诗 望庐山瀑布 静夜思 秋浦歌 黄鹤楼送孟浩然之广陵 古朗月行 赠汪伦 望天门山 早发白帝城。
《静夜思》教案设计
1、静夜思教案 篇1 课时目标 正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《静夜思》，达到朗读是内心的表达。 能联系上下文理解诗句的意思，体会作者思念、热爱故乡的感情。 会默写《静夜思》，掌握学习古诗的方法（背古诗—懂诗意—知作者）。
2、《静夜思》教案 篇1 教学目标 认识9个生字，会写7个字。 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 朗读、背诵这首古诗。 教学重点 识字、写字，朗读和背诵古诗。
3、静夜思教案 篇1 活动目标 能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。 体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。 活动准备 课件：《静夜思》图片 活动过程 导入 出示图片小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？ 帮助幼儿初步体验古诗的意境。
4、静夜思教案 篇1 教学目标： 认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“、”。 朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。 把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的能力。 教学重点： 朗读古诗和认字。 教学难点： 背诵古诗。
5、《静夜思》教案 篇1 活动目标： 学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。 体会诗中作者思乡的感情。 喜欢学习古诗。 活动准备： 打印的古诗一首，《静夜思》图片两张 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思 活动过程： 一：引出古诗 师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。
《静夜思》教案
静夜思教案 篇1 活动目标 能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。 体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。 活动准备 课件：《静夜思》图片 活动过程 导入 出示图片小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？ 帮助幼儿初步体验古诗的意境。
静夜思教案 篇1 课时目标 正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《静夜思》，达到朗读是内心的表达。 能联系上下文理解诗句的意思，体会作者思念、热爱故乡的感情。 会默写《静夜思》，掌握学习古诗的方法（背古诗—懂诗意—知作者）。
《静夜思》教案 篇1 教学目标 认识9个生字，会写7个字。 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 朗读、背诵这首古诗。 教学重点 识字、写字，朗读和背诵古诗。
静夜思教案 篇1 教学目标： 认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“、”。 朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。 把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的能力。 教学重点： 朗读古诗和认字。 教学难点： 背诵古诗。
部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案 教学目标： 通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。 感受诗人对故乡和亲人的思念之情。 教学准备： 材料准备：古诗原文，动画 认知准备：知道自己的家乡，并且初步了解故乡的含义。
《静夜思》教案 篇1 活动目标： 学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。 体会诗中作者思乡的感情。 喜欢学习古诗。 活动准备： 打印的古诗一首，《静夜思》图片两张 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思 活动过程： 一：引出古诗 师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。
小学一年级语文《静夜思》知识点、教案及教学反思
1、【篇一】小学一年级语文《静夜思》知识点 原文： 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 注释 ⑴静夜思：静静的夜里，产生的思绪。 ⑵床：今传五种说法。 一指井台。已经有学者撰文考证过。中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上，还和好友创作了《诗意图》。 二指井栏。
2、画一画，演一演，吟一吟，背一背，写一写……选择一项或几项完成。 小学一年级语文《静夜思》教学设计 教学目标 【知识与技能】认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“反文旁”，背诵古诗。 【过程与方法】通过对古诗的朗读、讲解，学生能够背诵古诗，体会诗中的意境。
3、静夜思教案 篇1 教学目标： 认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“、”。 朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。 把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的能力。 教学重点： 朗读古诗和认字。 教学难点： 背诵古诗。