开卷一定有益吗作文600字
1、辩论赛作文600字 篇1 今天下午，老师组织我们分成正方：开卷有益和反方：开卷未必有益，展开了一次辩论。我选反方。 上课铃响了。老师让我们反方和正方面对面坐着，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充满了一股浓浓的杀气。
2、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”我认为开卷是有益的。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，就像阅读一本好书，这是一件多么有趣的事情啊！看一些健康的书籍是有益的。
3、古人云：“开卷有益。”顾名思义，就是说打开书本学习、阅读必是有益无害的。而我并不完全赞成。当然，这并不是说开卷无益，而是说要开有益之卷才会有益。书有千千万万，其中包罗万象有好有坏，有精华也有渣滓，对我们而言，应该正确选择。“读书破万卷，下笔如有神。
4、开卷不一定有益，有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。人们常说：“开卷有益，看书有益。
5、记一次辩论赛作文600字 篇1 今天上午，我们班举行了一次激烈的辩论赛，正方的观点是：开卷有益，反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的辩手。一场“唇枪舌剑”开始了。
6、一次辩论赛作文600字 篇1 喧闹声中，我们班里有的同学面红耳赤；有的拍手称快；有的则怒不可遏……原来，我们班正在举行一场别开生面的关于“开卷是否有益”的辩论赛。
关于开卷有益无益的作文600字
古人云：“开卷有益。”顾名思义，就是说打开书本学习、阅读必是有益无害的。而我并不完全赞成。当然，这并不是说开卷无益，而是说要开有益之卷才会有益。书有千千万万，其中包罗万象有好有坏，有精华也有渣滓，对我们而言，应该正确选择。“读书破万卷，下笔如有神。
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”我认为开卷是有益的。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，就像阅读一本好书，这是一件多么有趣的事情啊！看一些健康的书籍是有益的。
首先，双方的一辩阐述了各方的观点以及原因，现在就要开始辩论甚至“争吵”了（哈哈，怎么好象在吵架）正方二辩发言了，他说开卷有益，并说出了自己的理由。我也不是好惹的，而且也是有备而来，我斗志昂扬地说：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比十个强盗更坏。因此开卷是否有益呢？得看开什么卷！我方还是认为开卷未必有益。
有的人认为读书有益，也有人认为读书无益。我认为开卷有益。你们看，高尔基曾经说过 ：“书籍是人类进步的阶梯。”如果不是写作的起步——又怎能使使高尔基写出那么多好的作文呢？在来看，古人杜甫写得“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫写这句话就是为了告诉我们阅读积累与写作之间不可断掉的关系。
首先站起来说话的是正方的XXX，她不慌不忙，慢条斯理，好像早已有了打胜仗的准备：“正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，古往今来，多少有成就的人都爱读书，而现在更是快节奏的生活，新生事物层出不穷，知识体系也不断增大，就更应该多去读有益的书。
葬送了多少无知青少年的青春？好书、坏卷，益害分明。不分好书、坏书，一味强调开卷有益，此言确实片面也。大量事实证明，开好卷，有益；开坏卷，有害。正因为如此，近年来，党和政府一再强调，要让青少年多读书，读好书。
一次精彩的辩论会《开卷是否有益》作文500
1、一次辩论会作文500字1 昨天，我们班开展了入学以来的第一次辩论会，辩论会的主题是“开卷是否有益”。我们班大多数同学都支持正方：开卷有益：而我正好相反，我支持的是反方：开卷未必有益。 辩论会开始了。双方都有五位辩手，只见我方张雨洁，笑眯眯的站起身，大步从容地走上台去。
2、开卷有益_作文500字1 开卷有益？还是开卷未必有益？为此，我们班还展开了一场激动人心的辩论赛。什么？你想问我哪一方获胜了？哦不，现在可不能告诉你。我认为开卷有益。接下来我会用几个观点来证明开卷有益。 我的观点一是看书能提高写作水平。三年级时，我写的作文得了学校里面的奖。题目是《我是一个小偷》。
3、以开卷有益为话题的作文500字篇一 人们常说开卷有益，但也有人说开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次 辩论 吧！辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同开卷有益，还是认为开卷未必有益。
4、开卷未必有益话题作文1 人们都说：“开卷有益。”但我觉得开卷未必有益。 为什么说开卷未必有益呢？现在社会有很多人沉迷于一些“武林小说”，整天找人VS，很多人都被KO了。他们为什么会被KO了呢？就是因为读了一些歪门邪道的书。就是那些邪恶的书，才使人“走火入魔”了，让一些人进入了邪恶的世界。
5、开卷有益作文500字 （一）对于“开卷是否有益”这个问题古往今来一直为人们所争论。有人说：“开卷有益，可以丰富我们的大脑，开阔我们的视野。”也有人说：“开卷未必有益，一些不健康的书看了反而对人有害。”对于此，我的观点是开卷有益。我的理由是：一。可以开阔我们的视野。
6、开卷有益和开卷未必有益辩论会作文1 各位同学、老师们：大家下午好！这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。
开卷有益书香人生小学生作文600字
1、开卷有益作文1 开卷有益和开卷未必有益这两个观点做选择，你会选择哪一个呢？如果让我选，我觉得还是开卷有益。 读书可以让我们积累很多好词好句，读书能让我们的作文变得与众不同，读书就像一座宝库，你可以拥有很多财富；读书就像一条游艇，可以带你遨游世界。 鲁迅先生从小认真学习。
2、书伴我成长六年级作文600字1 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。对一个爱书的人来说，有书陪伴的时光的确是最美好的。 图书馆，是爱书人的心灵港湾。一走进图书馆，我的眼球就被各类图书吸引。我暗喜，妈妈没给我买的武侠小说，现在也可以在这里畅快地看了。
3、这场辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。正文支持开卷有益，而反方认为开卷未必有益。 我支持正文。 我方先由第一辩手刘蕴颖上场，她铿锵有力地说：“沙士比亚说书是知识的源泉，看科谱类的书能够增长知识，看故事书能够丰富你的想象力，所以我方认为开卷有益。
4、开卷有益_作文500字1 开卷有益？还是开卷未必有益？为此，我们班还展开了一场激动人心的辩论赛。什么？你想问我哪一方获胜了？哦不，现在可不能告诉你。我认为开卷有益。接下来我会用几个观点来证明开卷有益。 我的观点一是看书能提高写作水平。三年级时，我写的作文得了学校里面的奖。题目是《我是一个小偷》。
5、开卷有益 说起美女，大家都会感兴趣，因此，自古以来，那些绝代佳人总是被人们津津乐道，也被文人墨客们传唱不衰。
记一次辩论赛作文600字
1、记一次辩论赛作文600字 篇1 上周五，班级教室的黑板上，出现了三个大字：辩论赛。这是为什么呢？原来我们要举行“开卷是否有益”的辩论赛。
2、一次辩论赛作文600字 篇1 喧闹声中，我们班里有的同学面红耳赤；有的拍手称快；有的则怒不可遏……原来，我们班正在举行一场别开生面的关于“开卷是否有益”的辩论赛。
3、记一次辩论赛作文600字 篇1 今天上午，我们班举行了一次激烈的辩论赛，正方的观点是：开卷有益，反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的辩手。一场“唇枪舌剑”开始了。
4、辩论赛作文600字 篇1 今天下午，老师组织我们分成正方：开卷有益和反方：开卷未必有益，展开了一次辩论。我选反方。 上课铃响了。老师让我们反方和正方面对面坐着，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充满了一股浓浓的杀气。
5、一次辩论赛作文600字 篇1 今天，是一个重要的日子。在新田园小学六三班即将举办一场辩论赛：诚信vs善意的谎言。 作为辩手的我早已准备就绪，带着资料，桌子和椅子走向了“战场”，主持人宣布了开始这个命令，正反方就开始了“厮杀”。
6、辩论赛作文600字 篇1 辩论会下午就要开始了，那一定是一场精彩又***的比赛。到了中午我就已经坐不住了，我就像一个提线木偶，兴奋极了，不停地说话，不停地走动。好朋友看见我这样，连连求饶：“拜托，安静一会，我还要记辩论词呢！”我看着她一本正经的样子，只好坐了下来。可我还是控制不住激动的心情。
辩论赛作文600字
1、一次辩论赛作文600字 篇1 喧闹声中，我们班里有的同学面红耳赤；有的拍手称快；有的则怒不可遏……原来，我们班正在举行一场别开生面的关于“开卷是否有益”的辩论赛。
2、记一次辩论赛作文600字 篇1 上周五，班级教室的黑板上，出现了三个大字：辩论赛。这是为什么呢？原来我们要举行“开卷是否有益”的辩论赛。
3、记一次辩论赛作文600字 篇1 今天上午，我们班举行了一次激烈的辩论赛，正方的观点是：开卷有益，反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的辩手。一场“唇枪舌剑”开始了。
4、辩论赛作文600字 篇1 辩论会下午就要开始了，那一定是一场精彩又***的比赛。到了中午我就已经坐不住了，我就像一个提线木偶，兴奋极了，不停地说话，不停地走动。好朋友看见我这样，连连求饶：“拜托，安静一会，我还要记辩论词呢！”我看着她一本正经的样子，只好坐了下来。可我还是控制不住激动的心情。
5、一次辩论赛作文600字 篇1 今天，是一个重要的日子。在新田园小学六三班即将举办一场辩论赛：诚信vs善意的谎言。 作为辩手的我早已准备就绪，带着资料，桌子和椅子走向了“战场”，主持人宣布了开始这个命令，正反方就开始了“厮杀”。
6、辩论赛作文600字 篇1 今天下午，老师组织我们分成正方：开卷有益和反方：开卷未必有益，展开了一次辩论。我选反方。 上课铃响了。老师让我们反方和正方面对面坐着，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充满了一股浓浓的杀气。