过度早教开发的危害
过度早教可能会对孩子带来以下影响： 过度焦虑：家长过于追求孩子的早期发展，可能会让孩子感到压力过大，导致焦虑和紧张。 降低兴趣：孩子的大脑发育需要自然的成长和探索，过度早教可能会让孩子失去对学习和探索的兴趣。
过度早教可能会对孩子造成以下危害：压力过大：过早地让孩子接触各种知识和技能，可能会给孩子带来巨大的学习压力，导致孩子对学习产生厌恶感。忽视个性发展：过度早教可能会让孩子过于关注学习成绩，而忽视个性和兴趣的培养，导致孩子缺乏创造力和独立思考能力。
学前过度教育有哪些危害呢？基础不牢，成绩难以提高 孩子在幼儿园的时候太小，很多的东西或许学的很快，但是因为对他们来说过于的陌生，所以即使懂，也只是一知半解，一些很深层次的东西，并没有去好好学习。这在刚上学的时候可能会有帮助，比同龄的孩子成绩好，但是到二年级以后，就会看不出优势。
感统课程对象
感觉统合课程，或称感统课程，旨在提升儿童感觉统合能力的教育活动。大脑接收并组织来自身体各部分的感觉信息，以便有效指导身体反应。课程通过精心设计的游戏和活动，帮助儿童在娱乐中提升感觉处理和运动技能。感统课程强调对儿童学习、社交和日常生活的关键性。
感统课程旨在通过游戏方式与感统器材相结合，为孩子提供全面而综合的发展。它通过设计专门的感统器材，***孩子的视觉、听觉、触觉、前庭和本体感觉，以提升全面统合能力，从而实现客户对孩子整体能力的提升。
感觉统合课程，又称感统训练课程。是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。课程依据课程阶段：0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。
感统训练内容包括对孩子的前庭觉、触觉、视听觉、本体觉的***训练。感觉统合（Sensory Integration）最早是由美国南加州大学爱尔丝博士（Dr.Jean Aryes）在1969年提出的一个研究观点，将儿童的脑神经发展与心理发展相结合，提出感觉统合理论。
感统课主要针对的是0到12岁的孩子。感统课的课程内容，是为了孩子更好的发展。第一，感统课程对孩子的注意力培养有很大的好处，感统课程做的好的孩子，注意力的专注性和持久性会好很多，当然正常的孩子多上一些感统课，他的注意力的专注性和持久性都会有所改善。
美吉姆早教有哪些课程设置?
1、企鹅英语：遵循“乐教”理念，注重通过娱乐和体验来学习英语。美吉姆：强调专业性和领先性，其早教课程设计符合儿童的天性，并始终与最先进的医学、心理学及脑神经科学研究成果保持同步。
2、还有艺术课和音乐课，给孩子们从小就创造了一种艺术氛围，并开发孩子的艺术潜能。
3、早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。
4、美吉姆的课程包括了欢动课、音乐课和艺术课：欢动课是一个综合性的课程，根据孩子的心理生理发展特征分为8个阶段，从6周到6岁的孩子都能参加。每节课内容包括11-13个环节，在音乐、舞蹈、游戏、手偶表演等的基础上，加入了运动、体操等儿童体能训练，能够发展孩子多方面的潜能。
5、他们的课程设计独特，融入了游戏、运动、体操、音乐、舞蹈和绘画等多种元素，旨在通过互动式的学习，激发孩子的潜能，同时也培养他们的自尊和自信。在美国，MyGym的形象Memo深入人心，深受小朋友们喜爱。美国权威杂志《企业家》更是给予高度评价，将美吉姆列为全美加盟儿童早期教育的第一品牌。
6、美吉姆早教有哪些课程设置 美吉姆课程基于对生理学、心理学和社会学的深入研究，进行了科学设计与分类，并经过了成百上千的专家和参加课程的孩子的亲身验证。