一年级语文下册教学计划(2)
1、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
2、一年级下册语文教学计划 篇1 班况分析 本班共有学生36名。从总体上看，纪律较好，智力一般，有几个孩子学习起来比较困难，随着知识的加深，学习起来会越来越困难。 全册教材简析： （一）教材内容：本册教科书以专题归类成一个一个的单元，以整合的方式组织教材内容。
3、一年级下册语文教学计划 篇1 教材简析 一年级下册（以下简称第二册）教材仍采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。
4、展开丰富多彩的课堂教学活动。 将课本中的小故事穿插在日常的教学活动当中，让学生们在故事中了解，认识自己的家乡。
一年级下册语文教学计划(2)
1、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
2、一年级下册语文教学计划 篇1 班况分析 本班共有学生36名。从总体上看，纪律较好，智力一般，有几个孩子学习起来比较困难，随着知识的加深，学习起来会越来越困难。 全册教材简析： （一）教材内容：本册教科书以专题归类成一个一个的单元，以整合的方式组织教材内容。
3、下面是我为大家整理的一年级下册语文教学计划5篇，希望对大家有所帮助。 一年级下册语文教学计划 篇1 学生基本情况分析： 本班共有学生54名，有10名学习后进生。 经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。
4、一年级下册语文教学计划 篇1 教材简析 一年级下册（以下简称第二册）教材仍采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。
5、小学一年级下册语文教学工作计划 篇1 本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体计划如下： 学生状况分析： 全班共36人，学生通过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成了基本的学习能力。
6、以下是我精心整理的小学一年级语文下册教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学一年级语文下册教学计划1 教材分析： 全册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”安排了2单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6单元，每单元3~5课，共25课。
小学一年级语文下册教学计划
部编版一年级语文下册教学计划 教材分析： 略读课文后面：有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。
因为识字始终是低年级教学的一个重点，教师要采用多种生动活泼、行之有效的方法帮助识字。 阅读 国标本一年级下册共选编课文26篇，其中写景状物的6课，记事（含生活见闻、童话故事）为主的11课，写人为主的（包括人物故事）7课，古诗1课，“文包诗”1课。
新部编版一年级语文下册教学计划 篇1 教学方面 （一）学生基本情况分析 本班共有学生28名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
一年级下册语文教学计划 篇1 班级概况分析 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，还有一部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。