对教案的分析总结
1、教后记是活页教案中很不起眼的一小块，写好教后记首先是教师责任心的具体表现，是教师课堂教学自我反馈的一种好形式。教后记其实就是教师在教完课后，对教学预案设计和实施过程进行回顾，总结和反思，将经验、教训等记录下来，作为改进教学的依据和提炼教育科研课题的资料。
2、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。 在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写课后反思时因行距不够而影响了反思的书写。
3、小学教案检查总结优缺点如下：优点 总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
4、换元法、比较法、分析法 （七）布置作业，更上一层 阅读作业：预习基本不等式的教学设计 书面作业：已知a，b为正数，证明不等式基本不等式的教学设计 思考题：类比基本不等式，当a，b，c均为正数，猜想会有怎样的不等式？ 设计意图：作业分为三种形式，体现作业的巩固性和发展性原则，同时考虑学生的差异性。
5、消耗时间 教案检查需要花费较长的时间，尤其是在编写教案时需要经过不断地修改和完善。这会增加教师的工作量，对教师的工作效率产生不利影响 刻板性强 教案检查往往会强调规范性，而忽略了教师的个性化特点。
幼儿园大班教案《分析图形特征》
1、将图形粘贴在记录纸上，并在表格中用记号记录下图形的特征。 幼儿互相交流后，展示屏演示讲评部分幼儿的记录情况。 游戏：寻宝。 要求分析图形特征，并根据标记寻找宝藏所在地，找到另外一部分心形。 幼儿互相分享寻宝的愉快心情。
2、幼儿园大班数学教案范文一：形状变变变 活动目标： 能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。 在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。 能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。
3、认识图形大班教案1 活动目标： 让幼儿初步认识球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。 能从周围环境中找出与立方体相似的物体。 教学重点、难点： 认识球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的认识。 通过观感知图形的基本特征，能够正确的区分六种几何图形。 发现幼儿的观察能力和想象能力。 培养幼儿对数字的认识能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 几何图形组成的花，动物图片。
教案的教学设计思路可以通过哪些方面来写呢?
教案的教学设计思路可以通过分析学生特点和需求，设定教学目标、确定教学内容和教学资源、制定教学策略和方法、安排评价和反馈，这些方面来写。教案的教学设计思路的 分析学生特点和需求 学生的年龄段、学科水平、学习能力等方面的特点。学生的学习兴趣、学习方式和学习需求。
六年级上册数学《这月我当家》的教学设计思路可以从以下几个方面来写：教学目标：要明确本节课的教学目标，包括知识目标、技能目标和情感态度目标。例如，让学生掌握一些基本的统计知识，能够运用所学的知识解决实际问题，同时培养学生的合作精神和创新意识。
一定是从知识、技能、素质（或者情感）三方面去写；（2）注意动宾结构+教学重难点；（3）要用类似排比的方法去组织语言；（4）写完之后一定要看教学目标能否完成通过一定手段检测出来。教学评价与反思 这是教学设计中一个必不可少的环节，写教学评价和反思的目的是促进教师专业成长。
可以归纳为以下三个方面……。” 普通高中14个学科的课程目标大都是指如下的三个方面： ①知识与技能。②过程与方法。③情感态度与价值观。 注意：这绝不是课堂教学教案、教学设计中的教学目标！ 教案 教案是课堂教学思路的提纲性方案。
【设计意图】（预习是培养学生自主学习能力的一个重要环节。通过预习学生可对新知识有初步的理解，学生通过自己的独立思考就可以学会，从而提高自主分析问题解决问题的能力。
八年级上册英语教案学情分析
1、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
2、精选外研版八年级上册英语教案范文（一） Section B 1a-2e 教学目标 知识与技能 掌握新单词和短语。 在不同的情境中正确、熟练地使用表示委婉请求的句型。 培养听、说、读、写四项基本技能。 过程与方法 观看，感受，模仿，实践。
3、八年级上册英语教案第九单元 范文 Unit 9 can you come to my party？ Section A 教材分析：本单元教学以发出邀请、接受邀请、拒绝邀请为话题，主要应掌握会句型：Can you…？，Sure ，Id love to， Im sorry，Icant.I have to…学习情态动词can cant的用法。
教案中教材分析怎么写
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。 （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况。
教材分析包括三个部分：教材现状介绍、教材内容分析和教材功能分析。教材现状介绍。教材在学科教学中地位和作用的引入，取决于教学大纲规定的教学原则和要求，在整体把握知识体系和教材编写意图的前提下，通过分析教材的内容特点，确定教材在学科教学中的地位。教材内容分析。
教材分析包括对教材地位的介绍、对教材内容的分析和对教材作用的分析三个部分。对教材地位的介绍。教材在本学科教学中的地位和作用的介绍，这要依据教学大纲所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析教材内容特点，确定其在学科教学中的地位。对教材内容的分析。