七年级下册语文课文古诗词全部的复习提纲
一）．课内古代诗歌 【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
周末）早上最迟8点起床，先用两个小时熟读、背诵书上的古诗。重点是中心句，要知道其描绘的意象。如：王维在《使至塞上》中，描绘了茫茫沙漠中，一缕青烟远远的升起的诗句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 一般考试古诗词的默写占10分。
诗中写到景物，只用六个字组成三个词，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。对普照大地的月亮，用一个“明”字来形容其皎洁，并无新意巧思可言，是人人惯用的陈词。
课文写镰刀头羊的叫声共有几次，各有什么含义？ [参考答案] 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声： 第一次，在危难时刻，所有的斑羚都注视着这只头羊，而头羊沿着悬崖巡视一圈之后， 知道前面是绝路，而后面又有狩猎队的追击。头羊一时想不出拯救这群斑羚的办法，只好仰望苍穹，悲鸣数声，表现了内心的绝望。
展开全部 七年级语文下册期末考试复习要点 积累与语言运用 生词：每课后“读一读、写一写”的词语。
七年级下语文提纲
1、《从百草园到三味书屋》- 菜畦qí：菜地。- 确凿záo：非常真切，真实可靠。- 秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。- 渊博yuān：形容学识深而广。- 缠络chán luò：枝条状物互相缠绕，连续不断。- 桑椹shèn：桑树的果实。- 轻捷jié：轻快敏捷。- 臃肿yōng zhǒng：过度肥胖。
2、认真研究上一学年初一语文期末考试试卷，弄清考试题目的类型，吃透课改的精神实质，改革初一语文复习教学，有重点、有针对性地做好复习工作；认真研究学习初一语文期末检测的质量范围和要求，在复习中力求做到有的放矢；关注2008年中考语文试卷，明确中考改革方向，适时调整复习工作的重点。
3、山中杂诗 吴均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。【解说】这四句写景的小诗，自成一种格调。杜甫《绝句》诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、一， 各课中心 ⒈ 从三味书屋到百草园（鲁迅，朝花夕拾）：通过对百草园和三味书屋的回忆表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。⒉ 爸爸的花儿落了（林海音，城南旧事）。⒊ 丑小鸭（安徒生）：只要保持心中的那份恒久的梦想，并为之努力奋斗理想终会实现。
5、七年级语文下册复习提纲第1课 从百草园到三味书屋 散文菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。根据拼音写出相应的汉字。
6、一）．课内古代诗歌 【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
七年级下册语文期末复习提纲(语文版的书!)
《从百草园到三味书屋》- 菜畦qí：菜地。- 确凿záo：非常真切，真实可靠。- 秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。- 渊博yuān：形容学识深而广。- 缠络chán luò：枝条状物互相缠绕，连续不断。- 桑椹shèn：桑树的果实。- 轻捷jié：轻快敏捷。- 臃肿yōng zhǒng：过度肥胖。
一， 各课中心 ⒈ 从三味书屋到百草园（鲁迅，朝花夕拾）：通过对百草园和三味书屋的回忆表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。⒉ 爸爸的花儿落了（林海音，城南旧事）。⒊ 丑小鸭（安徒生）：只要保持心中的那份恒久的梦想，并为之努力奋斗理想终会实现。
...年级语文下册期末复习提纲 第1课时： 复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。 复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。
初一语文复习提纲整理，以下10点为整理出来的初中一年语文复习提纲，大致从10个重点知识方面，也是根据初一语文教材大纲的考察点，但是语文是一门靠知识积累的学科，所以还是要从点滴的语文知识的积累入手。 修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复（连续反复和间隔反复）等。
《安塞腰鼓》 “好一个安塞腰鼓”文中出现了几次？从修辞上看属于什么修辞，在文中起什么作用？ [参考答案]共出现了三次，它属于间隔反复，这句话从内容上讲为全文奠定了高昂的基调，它的多次出现使文章弘扬激荡生命和磅礴力量的主题一步步得到深化。
初中语文复习提纲
初一语文复习提纲整理，以下10点为整理出来的初中一年语文复习提纲，大致从10个重点知识方面，也是根据初一语文教材大纲的考察点，但是语文是一门靠知识积累的学科，所以还是要从点滴的语文知识的积累入手。 修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复（连续反复和间隔反复）等。
人教版初中语文课文复习提纲现代文阅读[知识点储备]文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。
第二节“质量”。课本将质量的概念以“物质的量”、“物体中所含物质的多少”的程度引入，是考虑到初中学生的年龄特点，因此“质量”的概念讲得很浅显。由于前一节介绍了“物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的”，在此基础上来理解“物质的量”和“物质的多少”是比较容易的。