学前班语言教案（学前班语言教案大全集）

幼儿学前班语言教案

学前班语言课教案（精选篇1）教学目标仔细观察每一幅画面，理解图画内容，引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力，懂得做事要认真，不要马虎贪玩的道理。 3，认读生字瓜，并能进行组词和造句。教学准备： 1，挂图4幅，猴子，小牛图片各一张。

教师手指游戏导入，学说“我有一双小小手”“我有十个手指头”。表演台上玩手指游戏然后伸出手问幼儿。教师：这是什么？幼儿：两只手。教师：我有几只手？幼儿：两只手。教师：两只手也叫一双手，我有一双手。你有几双手？幼儿：我有一双手。教师：什么样的手？幼儿：小小的。

学前班语言教案设计精选篇1 活动目标：初步了解故事内容，能根据观察大胆猜测故事内容，并主动积极的表达自己的想法。体验故事中人物情绪的变化，懂得同伴之间要团结互助，并学着去化解矛盾。能按故事情节排图，体验同伴之间相互协作的乐趣。活动准备：多媒体课件《白云枕头》。

幼儿园学前班教案1 教学目标：掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。活动过程：创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。

理解植物生长需要照顾，乐于参与照顾植物的活动。体验与同伴一起合作的快乐。活动准备： PPT课件。展示照料植物的步骤图。活动过程：激趣导入提问季节与春天的美丽，引导孩子们思考春季的活动，激发对种植植物的兴趣。

教师提出要求，引发幼儿游戏兴趣。（2）请个别幼儿说一个词，其他幼儿接相反的词。结束部分小结课情。回家寻找相反的物品。篇二设计意图设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说反义词。

1、学前班语言课教案（精选篇1）教学目标仔细观察每一幅画面，理解图画内容，引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力，懂得做事要认真，不要马虎贪玩的道理。 3，认读生字瓜，并能进行组词和造句。教学准备： 1，挂图4幅，猴子，小牛图片各一张。

2、【篇一】活动目标观察图片，讲述故事中角色对话。懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。活动准备背景图一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），头饰若干。活动过程进入主题。（音乐响起），带小朋友到树林里去玩玩。出示背景图。

3、学前班语言教案设计精选篇1 活动目标：初步了解故事内容，能根据观察大胆猜测故事内容，并主动积极的表达自己的想法。体验故事中人物情绪的变化，懂得同伴之间要团结互助，并学着去化解矛盾。能按故事情节排图，体验同伴之间相互协作的乐趣。活动准备：多媒体课件《白云枕头》。

4、幼儿初步理解“相反”的含义。教师：你们在图片中发现什么有趣的事？谁来说一说？（鼓励幼儿用较完整的语言来描述，帮助幼儿初步初步理解“相反”含义）。（3）幼儿进一步理解儿歌内容。幼儿学习儿歌：相反国。（1）教师示范朗诵儿歌，幼儿边看图边听。（2）幼儿根据图片的提示学习儿歌两遍。

1、观察稻草人，讨论稻草人是用哪些材料制作而成的。（2）讲解制作的步骤和要点。 ①把一束稻草的一头扎好，用两根竹子穿起来固定住。 ②再用一些稻草编织成稻草人的帽子。 ③给稻草人穿上衣服。（3）让幼儿做表演结束。附：表演内容（部分幼儿扮演秧苗，二到三位幼儿扮演稻草人，二到三位幼儿扮演麻雀。

2、幼儿园优秀教案篇1 教学目标：关注人物面部的颜色和形状，体会人物面部的一个千变万化。尝试用绘画、剪贴等方式大胆改变***的作品，感受艺术创作的乐趣。教学准备：米罗的人物画若干、展板、实物图片（正反面）、蜡笔、人物脸型教学过程：（一）介绍***米罗，欣赏米罗的画，说说自己的感受。

3、幼儿园优秀教案篇1 准备：场景布置：动物园用自制教具麻雀、鸽子、燕子、鸡、鸭、蜻蜓、鲤鱼、蝙蝠、、、小狗、老牛、鲸鱼、海狮按会飞、会跑、回游的生活习性分区域布置。事先将幼儿已熟悉并掌握其双语名称和生活习性的小动物的胸饰放在场地的四周。让幼儿了解胎生和卵生的有关知识。

2、学前班语言教案篇（一）《好长好长的名字》【活动目标】在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来，感受故事的有趣。借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。【活动准备】材料准备：PPT课件、动物的名字符号卡片。经验准备：幼儿已初步了解自己名字的由来。

3、结束部分小结课情。回家寻找相反的物品。篇二设计意图设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。