人教版二年级上册数学《简单的排列和组合》教案
本节的内容是数学二年级上册数学广角例1简单的排列与组合。排列和组合的思想方法应用得很广泛,是学生学习概率统计的知识基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材,本教材在渗透这一数学思想方法时就做了一些探索,把它通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。
能找出最简单的事物的排列数和组合数,在活动中培养合作交流的意识和有序思考问题的能力。 简单的排列组合对二年级学生来说都早有不同层次的接触,如用2两个数字卡片来排两位数,学生在一年级时就已经掌握了。
简单的排列和组合,是人教版小学二年级数学上册第八单元的内容,本单元属于数学广角的范畴。排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础,而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。
人教版二年级上册数学《连加、连减和加减混合》教案
1、知识应用:把每一横行、每一竖行和每一斜行的三个数加起来。 附:板书设计: 《连加、连减和加减混合》教案(二) 教学目标 掌握连加、连减笔算的竖式书写格式,进一步巩固两位数加、减两位数。 培养学生的估算意识和认真计算的习惯,提高学生的计算能力。 教学重难点 教学重点:连加、连减竖式计算格式。
2、.连加、连减和加减混合运算的编排。本节主要包括连加、连减、加减混合运算和加减法估算。连加、连减和加减混合实际上是前面所学的100以内的加法和减法知识的综合运用,除计算顺序外没有多少新知识。
3、与上一节课学习的连加、连减相同,加减混合也是由两个计算步骤构成的一个连续的计算过程,但不同的是对于一年级学生来说既要记住第一步计算结果,又要在第二步计算时应对跟第一步不同的运算方法有一定的难度。所以掌握加减混合运算过程是本课的重点和难点之一。
4、在进行连加、连减或加减混合运算时,应该先计算完所有加减运算,再进行其他运算。以下是一个加减混合运算的例子:10+2-3+4-5=10+2+(-3)+4-5=(10+2+4)+(-3-5)=16+(-8)=8在这个例子中,我们按照从左到右的顺序依次进行加法和减法运算。
5、进行连加,连减或加减混合运算时,要按照从(左)到(右)的顺序计算。连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。
小学二年级上册数学教案(3篇)
【篇一】小学二年级上册数学教案 教学内容:P36我长高了 教学目标: 通过实际活动,加深学生对厘米和米的认识,巩固用刻度尺量物体长度的方法。 巩固统计的知识。 教学重点:进一步建立长度观念。 教学难点:能准确测量,收集数据。 教学准备:刻度尺(米尺、厘米尺) 教学过程: 谈话引入。
【篇一】小学二年级数学教案范文 导学目标: 结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,会判断角,知道角的各部分名称。 通过学习了解角的大小与边张开的大小有关,与边的长短没有关系 初步学会用直尺画角。 培养学生动手操作能力及体会到数学来源于实践的思想和团结合作的精神。
小学二年级上册数学教案 教学内容:《统计——生日》(北师大版)数学二年级上册。 教学过程: 创设音乐情境,提出问题。(播放生日快乐歌) 师:同学们今天是淘气的生日,我们一起来为他唱首生日歌庆祝庆祝好吗?(学生立即兴奋起来,情不自禁地拍手哼唱起来)淘气说他的生日是在12月,是在冬季出生的。
【篇一】小学二年级上册数学教案范文 教学目标: 知识与技能:能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆; 过程与方法:通过实践操作,培养学生的想象力和创造力,提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。
【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容: 克和千克的认识。(教材第100-104页) 教学目标: 在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。 使学生知道用秤称物体的方法。 在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。