草虫的村落现代文阅读题及理解答案
1、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
2、文段中由第一人称转换为第二人称，让人觉得更加亲切，从而使情感表达得更加充分。 草虫的村落按课文填空并回答问题。（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂盛的森林）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
3、如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。成语大比拼。
4、郭枫1933年生于江苏徐州，原名郭少鸣，1950年来台湾就读台北师大附中，台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。
5、一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》 作者：李汉荣 标题含义：山中访友 运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。 重点问题： （1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
草虫的村落阅读题答案
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
我的目光为（wéiwěi）一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，？（sǎnsàn）聚在两棵大树下面――这是两簇（chù cù）野灌丛，紫红色的小果实，已经让太阳烘烤得熟（shúshóu）透了。甲虫音乐家们全身贯注地振动着翅（chì zhí）膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
《草虫的村落》阅读 基础知识 看拼音写汉字。
在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……最后表达了对草虫村落的深深依恋。
想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。作者在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们等。印象最深的是甲虫音乐家们。 这题自己想一想吧今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁王国，看见它们熙熙攘攘地往来。
草虫的村落按课文填空并回答问题。（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂盛的森林）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（游侠）吧！ ☆从这个句子，我感受到了 作者充分发挥丰富的想象，生动地展现了一个草虫的世界，体现作者热爱自然的美好的童心 。
六年级语文人教版课内阅读训练(课内复习资料之三)的答案
1、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
2、第二题，“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。这条龙的特点是：用贝壳砌成，造型粗犷，样子像蜥蜴。
3、2．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。
4、一）课内阅读。（6分）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
草虫的村落课内阅读理解题
1、sǎnsàn）聚在两棵大树下面――这是两簇（chù cù）野灌丛，紫红色的小果实，已经让太阳烘烤得熟（shúshóu）透了。甲虫音乐家们全身贯注地振动着翅（chì zhí）膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是？（zhīzhǐ）有虫子们才能演奏出来的。
2、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
3、拟人 优美的音韵像灵泉一般流了出来。 比喻 难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗 反问 课内阅读 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
4、文段中由第一人称转换为第二人称，让人觉得更加亲切，从而使情感表达得更加充分。 草虫的村落按课文填空并回答问题。（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂盛的森林）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
5、草虫的村落 阅读下面的语段，回答问题。 美妙 勤奋（勤恳、勤劳） B 拟人、比喻 甲虫音乐家们演奏的优美的音韵 甲虫音乐家们演奏的 （或“甲虫振动翅膀发出声音的”） 喜爱、赞美 C A 4* 索溪峪的“野”为加点字选择恰当的解释。
6、“草虫的村落”句子的含义理解是：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情， 生动形象地写出了虫子们生活的情景。人教版六年级上册语文第3课。作者：郭枫，朗读：梓君。本文表达了作者对小生物和大自然的喜爱之情。
《草虫的村落》阅读答案
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
sǎnsàn）聚在两棵大树下面――这是两簇（chù cù）野灌丛，紫红色的小果实，已经让太阳烘烤得熟（shúshóu）透了。甲虫音乐家们全身贯注地振动着翅（chì zhí）膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是？（zhīzhǐ）有虫子们才能演奏出来的。
最后表达了对草虫村落的深深依恋。会看到草虫们生活在自己的部落里，没有外人的打搅，就和隐士一样， 与世隔绝，虽然说是虫子们的世界，但一样同人活得津津有味、有声有色。
想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。作者在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们等。印象最深的是甲虫音乐家们。 这题自己想一想吧今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁王国，看见它们熙熙攘攘地往来。