后进生转化措施（后进生转化措施与方法口诀）

后进生转化措施与方法

1、后进生转化措施与方法：因人制宜，对症施教，是转化后进生坚持的原则根据不同类型后进生的特点，有针对性地采用不同的教育方法，做到“一把钥匙开一把锁。

2、【答案】：转化后进生的方法有以下几个方面：（1）找准原因，对症下药。要使后进生的个别教育工作取得实际效果，就必须调查研究，掌握后进生的特点，找准导致他们暂时落后的原因，采取有针对性的措施。（2）寻找闪光点，增强自信心。自尊心的满足和自信心的树立对推动后进生的进步至关重要。

3、尊重信任，平等对待是转化后进生的关键。教师应当多花一些时间了解后进生，尊重、信任后进生，理解他们，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。

4、坚持正面教育，发现闪光点教师要独具慧眼，善于发现后进生的“闪光点”，帮助后进生克服缺点的同时，鼓励他们发扬优点和长处，化消极因素为积极因素。在热爱学生的教师心目中没有不可救药的学生。

转化后进生的具体措施：要有爱心。有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。充分尊重、信任他们。要有信心。

尊重信任，平等对待是转化后进生的关键。教师应当多花一些时间了解后进生，尊重、信任后进生，理解他们，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。

后进生转化措施与方法：因人制宜，对症施教，是转化后进生坚持的原则根据不同类型后进生的特点，有针对性地采用不同的教育方法，做到“一把钥匙开一把锁。

培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。

【答案】：转化后进生的方法有以下几个方面：（1）找准原因，对症下药。要使后进生的个别教育工作取得实际效果，就必须调查研究，掌握后进生的特点，找准导致他们暂时落后的原因，采取有针对性的措施。（2）寻找闪光点，增强自信心。自尊心的满足和自信心的树立对推动后进生的进步至关重要。

以长补短，以优代困面对后进生要以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。转化这些学生不能急于求成，更不能简单粗暴，随意惩罚。

**课程调整**：根据学生的实际情况，调整课程内容和难度，使其更适应学生的学习能力和兴趣。 **激励和奖励**：给予学生适当的激励和奖励，鼓励他们积极参与学习和努力提高成绩。 **导师制度**：为学困生分配导师，提供持续的个别指导和支持，帮助他们解决学习和生活中的问题。

定期做好家访，努力构成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化，并作好记录。全面渗透激励教育。多鼓励、少指责、多表扬，少批评。每一个学生都是发展主体，要让学生自我提高，主动发展，把潜能挖掘出来。建立学困生跟踪辅导档案，制定计划，帮扶学困生早日脱困，并促其成才。

给学生创造闪光的机会，例如多开展形式多样的活动；利用同伴的力量，开展班级同学间结对帮扶，让优秀学生带领学困生；学校统一对基础性课程进行分层教学，例如初三时进行文、理分层走读教学；任课老师对学困生进行个别辅导。

开展人文关爱活动。让学困生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、队会活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。学习上优先辅导。

学困生转化计划及措施如下：计划。确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。措施。针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施：加强思想教育。