高中生写散文都应该围绕哪些重点写呢?总感觉好难哦、
画面展开的顺序无外乎三个:时间、空间、心理(意识流)。或者三者兼用。另外,记叙文(散文)的写作还需要塑造形象(意象),形象(意象)需要强化,这样又要处理好几个画面之间的同中之异,或异中之同。这里重点谈谈议论文思路展开的问题。
好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。 写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。
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作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。
我的主要问题有以下几点:看到题目,就不知道从哪里下手,也就是不知道切入点。想好一个主题后,不知道写什么事例,想写得新颖一点但想不到,但有些又觉得太老套了。作文写写就跑题了,往往最后的作文和一开始设想的完全是两个意思。
求名家散文及赏析,不要初高中生教材内的。内容不要太浅白,最好有寓意...
《西风颂》是雪莱的名作,比起一般的抒情短诗,它的篇幅较长,加之诗中的场景不断变换,意象也十分密集,阅读的时候,可能会有一种眼花缭乱的感觉,所以讲解时要注意抓住诗歌的展开线索。
“洁白温润”是温暖明朗润湿而柔弱的,“洁白”象征着纯洁,“纯洁”是一个人的向往和追求(这是文章的文眼)。“小芽儿”是口语,读来让人亲切,充满了未知的幻想。“饱满”和“绽放”,是一个成熟的过程,“越来越”、“慢慢的”是一种坚深,有种了然于胸却不愿道出的苦痛。
连日来,天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结冰,连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了,春天还会远吗?”我为我的“季荷”祝福。
高中生写景抒情散文:冬日落雪
1、冬日,落雪,几枝清梅徐徐绽放。这个时候,若邀几个好友,在茶社吃茶。朋友当然要合乎自己性情的,体贴人意的,心心相通的。人生若有一两个知音,一起吃茶、闲聊,这样的闲逸是合乎风雅的。也可以一个人静静地听雪,守寂寞深处,白云飘飘,清风徐徐。
2、下雪了。201x年冬季的第一场雪,在我不再盼望的时候。落雪不止,已是夜深人静。久违了,这片银装素裹的世界。大寒之夜雪来袭,我心无眠睡意去,独坐窗前品孤寂,冷风吹,雪花涌,漫天飞舞落玉地,不闻仙家乐,不视女儿仙,但求幸福满人间,雪花飘,琼枝摇,一枝寒梅迎风笑。
3、【关于雪的抒情散文1】怀念雪 冬天,我念念不忘的仍然是雪。北方的寒冬,如果没有了大雪,整个世界只剩下灰黄的天地,臃肿的人们,单调而又乏味。雪,不仅仅让我想起了雪芹***。雪,不仅仅让我想起了出生在“小雪”的女儿,现在女儿已经和我一般高了……想到了雪,心中就涌满了浪漫和温馨。
春尽花落-高中生抒情散文
1、一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。你是一朵花,不张扬,默默释放自己的香。你不拘于世俗,追求唯美、自由、浪漫的生活。
2、却只换来“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的宿命;你还是偿尽了一生之泪水,却终难违三生石畔前的人生悲歌;你还是清绝如诗地眷恋,却终敌不过红尘邂逅的无缘,于是乎你就眼泪滴落成一汪清泉,冰凉了沧桑的脸。
3、平息剧烈的心跳,待呼吸渐渐均匀,目睹了花的最后一幕,默默吟诗:“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”不禁愕然,我何时如此多愁善感,何时在意一朵无人问津的花的坠落?一曲林黛玉的葬花词,读来如此伤感无奈,似乎瞬间的凋零同样包含着淡淡的忧伤。
4、风之所以寂寞,皆因他吹落了花。与其给鱼一双翅膀,不如还鱼一池水塘!疲惫的不是脚步,而是心情!失败的不是结果,而是意志!你是秋天里的风,我却是一片叶。当你来到我的身边,我跟随着你。而你不会停留,吹向远方,一直向前;我却静静地落在了地上...即使是秋天,等待了一年的青苹果也未必成熟。
5、生命像花一样绽放,颤颤巍巍,又终于“无可夸何花落去”,湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,“一朝春尽江颜老,花落人亡两不知”。