小学一年级上册数学教案
1、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标： 在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学重点： 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
2、比一比，赛一赛：我是小小天文家。让学生展开想象自己来发明星座，并展示学生作品，给予一定的奖励。 总结：今天学习了什么本领？你还想了解什么知识呢？ 小学一年级上册数学教案 教学目标： 引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。
3、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。
小学一年级数学教案范文五篇
小学一年级数学教案范文一：掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系 教学目标： 通过在方格纸中填数，进一步掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系， 深化对数意义的理解，培养学生的数感。 培养学生的观察能力，能运用规律解决问题的能力，渗透坐标思想。
【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容：数一数 课型：新授课 教学目标： 创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动，初步了解学生的数数情况。 重点：了解学校生活 难点：数数活动 教学准备：2-3页的教学挂图，1-10数字卡一套。
【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标： [知识目标]： 初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对（一一对应）的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多，多了几个，少了几个。 [能力目标]： 通过不同的方法比较物体的多少。
【篇一】小学一年级数学《认识图形》教案范文 教学内容：教科书第2页例1。 教学目标： 通过学习活动，使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。 通过拼、摆、画、折、找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图形与日常生活的密切联系。
小学一年级数学教案范文 教学内容：新北师大版一年级下册数学第68页主题图及相关内容。 教学目标： 在具体情境中，探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化与化。 理解个位相加满十要向十位进一的算理，掌握进位加法笔算竖式的书写格式。
【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。
小学一年级上册数学教案范文【3篇】
1、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。
2、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标： 在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学重点： 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
3、小学一年级上册数学教案篇1 数一数 第一单元：数一数 （共1课时） 教学内容：教科书第2～5页内容。 教学目标：通过观察，帮助学生初步认识1-10各数，培养学生的观察兴趣。 培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。 结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。
小学一年级数学教案【3篇】
【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。 通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。
小学一年级数学教案优秀篇1 复习引入。 我们已经认识了厘米和米，1厘米有多长呢？请你用手比一比。 1米有多长呢？请同学们伸开两臂比一比。 （学生站起来比划，教师拿着米尺到学生中巡视，发现误差大的进行纠正。） 实际测量教室的物品。
【篇一】小学一年级数学教案 教学内容：北师大版（一年级上册）第52~53页的内容 教学目标： 知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。 能力目标：通过学习，培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力。
【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。
一年级数学教案设计方案小学数学教案大全
一年级数学教案设计方案篇1 教学目标 会正确计算5以内的加法。 使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的 方法 。 通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动，经历加法的计算过程，获得成功体验，增强自信心。 初步培养学生用数学合作交流的意识。 教学内容 教科书第24页。
【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。 通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。
【篇一】小学一年级数学教案 教学内容：北师大版（一年级上册）第52~53页的内容 教学目标： 知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。 能力目标：通过学习，培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力。
小学一年级数学教案范文一：掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系 教学目标： 通过在方格纸中填数，进一步掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系， 深化对数意义的理解，培养学生的数感。 培养学生的观察能力，能运用规律解决问题的能力，渗透坐标思想。
一年级数学教案设计方案篇1 [教学内容]准备课。 [教学目标] 通过观察图，初步了解学生的数数能力、认数能力，为教学新知识做准备。 通过观察图，初步学习分类。 初步对学生进行学习目的的 教育 ，做一些学习数学的准备。如怎样听讲、看书、写字等，初步知道上、下、左、右等方位。
小学一年级数学教案
【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。
【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标： [知识目标]： 初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对（一一对应）的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多，多了几个，少了几个。 [能力目标]： 通过不同的方法比较物体的多少。
小学一年级数学教案范文一：掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系 教学目标： 通过在方格纸中填数，进一步掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系， 深化对数意义的理解，培养学生的数感。 培养学生的观察能力，能运用规律解决问题的能力，渗透坐标思想。
【篇一】小学一年级数学《上、下、前、后》教案 课题：上、下、前、后 教学内容：教科书第9页 教学目标： 能正确辨认实际生活中和平面图上的上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。
一年级数学教案设计方案篇1 教学目标 会正确计算5以内的加法。 使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的 方法 。 通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动，经历加法的计算过程，获得成功体验，增强自信心。 初步培养学生用数学合作交流的意识。 教学内容 教科书第24页。