教师怎样写试卷分析?
1、试卷分析要怎么写考试过后的试卷分析就是教师针对试卷本身以及学生答题情况的反思，以便及时改进自己的教学方法，查漏补缺。才能写好一篇试卷分析。
2、试卷有多少大类题型，各种题型所占分值比重是多少，哪些内容为考察的重点，所占分值较大？命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节？有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大？考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。
3、良好的学习习惯有待加强。学生应用题分析能力差，稍复杂点的应用题就显得吃力无从下手。改进措施 夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。加强师生互动、生生互动、人机互动，教师要善于观察、思考。适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生。
4、但试卷中若能不出现重复题考查如：1与2，224与26等，三角形全等知识少考查一点，四边形知识多考查一点，试卷将更趋于完美。
5、从教师角度出发，撰写试卷分析的要点：成绩统计：本次测试，二年级应参考人数为30人，及格人数为29人，及格率98%，优秀人数为25人，优秀率81%。试卷的特点：注重基础，测试的题型坚持依据于课本，重点考察学生的基础知识和运用语言的能力。试卷的难易度适中。
试卷分析范文八篇
试卷分析：篇一 原始成绩分布情况分析 文学院2005级汉语言文学专业本科1班应考人数73人，实际参考人数72人，平均分为79从成绩分布情况来看，最高分85分，最低分50分；80-90段30人，70―80段24人，这两段学生最多；60-70段14人，90分以上的没有，60分以下的4人。
初中数学试卷分析 篇1 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。
八年级下语文试卷分析篇一：八年级语文下学期期末试卷分析 总体分析 这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。
篇一：一年级语文试卷拼音第二单元试卷分析 （一）、试卷命题特点 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，将学生第一单元必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，这些知识能为将为学生以后的学习打下坚实的基础。
试卷分析政治自我反思 篇1 这次政治期中考试，6个班的平均分比较接近，平均分最高的班级是八5班。其中，我所带的八1班排名第2，八2班只排名第5，成绩并不理想。这两个班50分一下的人数比较多，算是政治学科的差生了。这次考试有两个遗憾：一个是没有高分。
八年级语文试卷分析 （一） 基本情况 本试卷共四大块的模式，即积累和运用、阅读理解、作文。共23小题，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，提高语文教学质量。
试卷分析如何写
1、对试题进行分析，首先分析各种题型占了多少分，语文一般是积累部分占多少分，阅读部分和作文部分，还要分析试卷总体的难易程度，以及题型的覆盖面。对学生答题情况进行分析，主要写班级有多少学生，优秀率是多少，及格率是多少，过差率是多少，还要分析学生做题时，各部分题目的得分情况。
2、在这次考试中我要深刻反思。首先我在基础上犯了几个小错误，很粗心。积累的题目我错误太多，我以后要多看书，多积累，多练习。语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。
3、题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。成绩统计及分析 成绩统计主要包括以下几个方面：一分三率统计。