职业生涯人物访谈撰写格式
1、访谈对象一：王家森 王家森是一位在教育界耕耘的化学教师，他的职业生涯始于大学师范专业。凭借出色的才华，他被香河一中录用。他对教学充满热爱，尤其在化学领域表现出色，但班级管理并非他的强项。作为化学老师，他肩负着教授知识和关注学生身心健康的责任，备课和批改作业是他日常生活的主要内容。
2、职业生涯规划人物访谈报告 篇1 访谈人物： xx 从事职业：土木工程师 单位名称： 中国建筑第二工程局有限公司 访谈日期： 20xx—11—24 人物简介： xx学长是我校土建学院04级的本科毕业生，现工作单位是中国建筑第二工程局有限公司，此刻负责的工程项目是“哈尔滨——大连高速客运专线”，任现场混凝土分项主管。
3、篇一：生涯人物访谈——教师 生涯人物访谈报告 姓名： 学院： 班级： 被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师 访谈时间：20XX年12月4日 访谈方式：面谈 被访谈者简介： 丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
访谈记录怎么写
师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。（3）事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。（4）访谈方式选择恰当。
大学生访谈记录范文1000字1 访谈时间20XX年x月x日 访谈方式面对面访谈 访谈人长江师范学院化学化工学院09级1班向XX 被访谈人重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌 被访谈人简介廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾。
访谈记录一般包括以下几个部分： 访谈时间、地点和参与者：记录访谈的日期、时间、地点以及参与访谈的人员名单。 访谈主题和目的：明确访谈的主题和目的，以及访谈问题的大致方向。 访谈过程记录：详细记录访谈过程中的对话内容，包括问题和可以使用时间顺序或主题顺序来组织对话内容。
工作访谈报告范文篇一：（一）访谈介绍访谈时间：20xx年x月x日访谈地点：曲江附近星巴克被访谈人：张超被访谈人职业：西安电视台资深记者。（二）访谈内容记录你喜欢你现在的工作吗？它对你的生活有什么影响？我非常喜欢我现在的从事的工作，因为我从小梦想做一名记者。
大学生访谈记录范文1000字1 访谈时间：20XX年x月x日 访谈方式：面对面访谈 访谈人：长江师范学院化学化工学院09级（1）班向XX 被访谈人：重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌 被访谈人简介：廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾两次成功申请国家专利，现任重庆市彭水县靛水中学物理教师。
生涯人物访谈的内容是什么?
1、方式：面对面访谈 过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。
2、生涯人物访谈是一种针对特定职业人物的深度访谈。生涯人物访谈主要用于了解特定行业或职业领域内人物的生平经历、工作经验、职业发展轨迹以及对未来趋势的洞察。这种访谈旨在通过直接的对话，获取职业人物的专业见解和建议，为个人的职业规划和发展提供有价值的参考。
3、寻找合适的访谈地点。采访地点的选择也是和重要的。合适的采访地点会给受采访者一种舒适的感觉。与生涯人物约定采访时间。在确定好采访地点后，就需要我们与受采访约定采访时间。访谈结束后对访谈结果进行系统分析。在采访结束后，我们需要对采访得到的结果进行具体分析，进而得到我们想要的内容。
4、访谈对象一：王家森 王家森是一位在教育界耕耘的化学教师，他的职业生涯始于大学师范专业。凭借出色的才华，他被香河一中录用。他对教学充满热爱，尤其在化学领域表现出色，但班级管理并非他的强项。作为化学老师，他肩负着教授知识和关注学生身心健康的责任，备课和批改作业是他日常生活的主要内容。
5、一）、访谈人物：覃维英。（二）、从事职业：高校教师。（三）、访谈日期：20xx年5月21日。（四）、访谈地点：广西科技师范学院。