根据《阿长与山海经》课文内容填空。文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长...
“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅透露了阿长的身世，就表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童的心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”。鲁迅在具体的描写中饱含同情。
先是讨厌她的切切察察，“大”字的睡相，元旦的一些奇怪规矩，到听她讲长毛时产生的敬意，知道她谋害“我”的隐鼠后，对她的愤恨，在她买回 山海经 后，又萌发出新的敬意。 采用欲扬先抑的手法，先写阿长得不好，再写她做的好的事，表达了作者对她的思念，同情，和感激。
在《阿长与山海经》中，作者对长妈妈产生憎恶讨厌的原因主要包括以下几点： 长妈妈谋杀了作者的隐鼠。 长妈妈喜欢向作者告状。 长妈妈睡觉时摆出“大”字形状，挤得作者没有余地翻身。 长妈妈有许多作者不耐烦的规矩。
阅读课文，回答问题。（1）“我”起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长？后来又为什么对她产生敬意？常喜欢切切察察；又不许我走动；一到夏天，睡觉时摆成一个大字；懂得许多规矩。她常常对我讲“长毛”，给我买来《山海经》。
因为憎恶和讨厌是儿时的心理但心是好的。而且他非常的不幸，写法应用了抑扬顿挫为下***了铺垫，更好的突出了重点。
我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节。 （2）知道她谋害了我的隐鼠。 （3）常常对我讲“长毛”。 （4）不料她还有这样（脱下裤子，站在城墙上，外面大炮就放不出来；再要放，就炸了）神力。
《阿长与山海经》的几道阅读题目
有关阿长与《山海经》的阅读题一 文章围绕阿长写了那些事情，重点写了什么。
哪句啊？1因为“我”十分喜爱上面的奇趣故事和图画，对《山海经》很好奇，而且“是我最初得到的”，也是长妈送的。哪段？2因为这是一种孩子的好奇心。“我”从没看过这样的书，所以对此好奇、渴望。（鲁迅当时受到的教育是古板的严厉的，而《山海经》里的故事是与众不同的）。
答案：1．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
题目：“此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有 了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的 画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。
阿长与山海经阅读理解题及答案
1、阿长与《山海经》 阅读题1 现代文阅读 阿长与《山海经》 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
2、答案：1．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
3、有关阿长与《山海经》的阅读题一 文章围绕阿长写了那些事情，重点写了什么。
4、《阿长与山海经》阅读理解答案 指出下列各句的表达方式 她常常对我讲“长毛”.（ ）长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……（ ）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
5、因为《山海经》是由一个谁也想不到的人阿长给“我”买的，别人不肯做“我”不能做的事她却成功了，当时给了“我”非常大的震撼。写出了“我”又惊又喜的感激之情。文中两次提到“伟大的神力”，第一次是鲁迅在调侃，第二次是称颂、赞颂长妈妈。表达了作者对长妈妈的敬佩之情。
6、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？文中画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。为什么说“她确有伟大的神力”？提高部分 阅读下文，完成9～12题。
阿长与山海经的阅读题
有关阿长与《山海经》的阅读题一 文章围绕阿长写了那些事情，重点写了什么。
．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
因为“我”十分喜爱上面的奇趣故事和图画，对《山海经》很好奇，而且“是我最初得到的”，也是长妈送的。哪段？2因为这是一种孩子的好奇心。“我”从没看过这样的书，所以对此好奇、渴望。（鲁迅当时受到的教育是古板的严厉的，而《山海经》里的故事是与众不同的）。
木刻的 却已经记不清是什么时候失掉了。” 这段内容与长妈妈给我买绘图的〈山海经〉这件事有什么内在联系？从选文来看，我是一个怎样的孩子？“又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的 神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
《阿长与山海经》文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 阿长与山海经阅读题 指出下列各句的表达方式 她常常对我讲“长毛”.（ ） 长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……（ ） 她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
让我记起她的嘱咐，说：‘阿妈，恭喜恭喜！’；不许我说别的话。不可以，“似的”是好像的意思，因为我不能肯定，所以猜测她有所要求。阿长是高兴，她得到了她梦寐以求的祝福，以为一年到头一定顺顺流流了，她有迷信的特点。“我”是厌烦的心情，如同受折磨，根本不把那些规矩放在心上。
阿长与山海经阅读题
1、有关阿长与《山海经》的阅读题一 文章围绕阿长写了那些事情，重点写了什么。
2、．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
3、因为这是一种孩子的好奇心。“我”从没看过这样的书，所以对此好奇、渴望。（鲁迅当时受到的教育是古板的严厉的，而《山海经》里的故事是与众不同的）。
4、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？ 阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？ 对阿长的描写采用了欲先的手法。 （二） 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。