部编版一年级语文下册《端午粽》教学反思
部编版一年级语文下册《端午粽》教学反思1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，十分贴合学生的童年生活，课文围绕着端午粽，重点突出，条理清晰，以儿童的口吻，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。
《端午粽》的教学反思1 端午粽对孩子们来说并不陌生，上课伊始，创设浓厚的节日气氛，引导学生从实际的生活体验中出发，谈一谈自己对端午粽的了解，贴近生活实际的导入法，更能激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。对于一年级的孩子来说，最喜欢的学习方式就是在学中玩，在玩中学。
反思一下他们对于说话训练不够完整的原因，主要有两个，第一是有的孩子不喜欢吃粽子根本没有见过，第二就是对文本第二自然段理解不到位。第二自然段主要写了粽子的一些特征，并且是从外到里的顺序描写了粽子的样子。训练长句子的能力，在反复诵读中训练，这样才能培养语感。
设计意图：本环节教学是对本节课重点知识的回顾，通过对本节课内容的总结，使学生对端午粽有更深刻的理解，同时对端午节这个民族节日有更深的了解，增强学生爱国主义情感。 【教学反思】 《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始，带学生走入情境，感受端午节品粽子的节日气氛。
今天，我们学习了《端午粽》这篇课文，它是一年级语文下册第四单元的第三篇课文。 课文以儿童的口吻，通过家庭过端午节的事由，介绍了端午节的由来和特色，让学生了解中国的传统文化节日。
小学一年级语文《端午粽》原文、教案及教学反思
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们就走进《端午粽》，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。
一年级语文《端午粽》教学反思1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，十分贴合学生的童年生活，课文围绕着端午粽，重点突出，条理清晰，以儿童的口吻，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。
一年级语文端午粽教案1 教材分析： 《端午粽》一文主要介绍了端午节外婆包的粽子以及端午节的由来。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。语言生动优美，文章字里行间透露出作者浓浓的思亲、思乡的情怀。
反思一下他们对于说话训练不够完整的原因，主要有两个，第一是有的孩子不喜欢吃粽子根本没有见过，第二就是对文本第二自然段理解不到位。第二自然段主要写了粽子的一些特征，并且是从外到里的顺序描写了粽子的样子。训练长句子的能力，在反复诵读中训练，这样才能培养语感。
一年级语文端午粽教案
一年级语文端午粽教案1 教学目标 知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。正确、流利、有感情的朗读课文，通过想象画面，体会心情朗读好课文。
设计意图：本环节教学是对本节课重点知识的回顾，通过对本节课内容的总结，使学生对端午粽有更深刻的理解，同时对端午节这个民族节日有更深的了解，增强学生爱国主义情感。 【教学反思】 《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始，带学生走入情境，感受端午节品粽子的节日气氛。
一年级语文《端午粽》教学设计1 教学目标 （一）知识目标： 认识“端、棕”等13个生字。 会写“午、节”等7个字。 认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米” （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。
【篇一】小学一年级语文《端午粽》原文 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
作为一位教育工作者，编写说课稿是提高教学效果的重要手段。以下是对部编版语文一年级下册《端午粽》说课稿的修改和润色，以确保语义的准确性和条理的清晰性。--- 说教材 本文通过讲述端午节去外婆家吃粽子的故事，以及对粽子详细描述，让学生了解传统节日——端午节和粽子这种食物。
小学一年级语文下册《端午粽》教案及教学反思
1、一年级语文下册《端午粽》教学反思1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，十分贴合学生的童年生活，课文围绕着端午粽，重点突出，条理清晰，以儿童的口吻，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。
2、【篇一】小学一年级语文《端午粽》原文 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
3、设计意图：本环节教学是对本节课重点知识的回顾，通过对本节课内容的总结，使学生对端午粽有更深刻的理解，同时对端午节这个民族节日有更深的了解，增强学生爱国主义情感。 【教学反思】 《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始，带学生走入情境，感受端午节品粽子的节日气氛。
4、反思一下他们对于说话训练不够完整的原因，主要有两个，第一是有的孩子不喜欢吃粽子根本没有见过，第二就是对文本第二自然段理解不到位。第二自然段主要写了粽子的一些特征，并且是从外到里的顺序描写了粽子的样子。训练长句子的能力，在反复诵读中训练，这样才能培养语感。
5、【教学反思】 在教学中，通过多媒体课件和实际生活情境的结合，让学生更好地理解端午节和粽子的文化内涵。 通过多种朗读形式，如游戏和接龙，提高了学生的朗读兴趣和能力，同时也巩固了生字的学习。 在书写生字环节，注重了书写规范和美观，提高了学生的书写能力。
端午粽教案端午粽教案范文
教学目标：（1）会认读本课13个生字，会写7个生字。（2）有感情地朗读课文，能读好长句子。（3）知道端午节的由来，理解文中含义。（4）激发学生对中国传统节日的热爱。
多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。 （1）师生共同欣赏视频，感受端午节的节日气氛。 （2）导问：说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么。 预设1：我们家人会煮美味香甜的粽子吃。 预设2：我们家人会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。
一年级语文端午粽教案1 教学目标 知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。正确、流利、有感情的朗读课文，通过想象画面，体会心情朗读好课文。
【篇一】小学一年级语文《端午粽》原文 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
教师强调在学习端午节习俗时，不要忘记纪念伟大的爱国诗人屈原。【教学反思】 在教学中，通过多媒体课件和实际生活情境的结合，让学生更好地理解端午节和粽子的文化内涵。 通过多种朗读形式，如游戏和接龙，提高了学生的朗读兴趣和能力，同时也巩固了生字的学习。
此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作粽子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，提前感受端午节的快乐气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖。 活动准备： 家长：苇叶30张、包粽线若干。