小学三年级应用题
小学三年级数学应用题及参考答案篇一 海印电器商场有彩电55台，卖了一些后还剩30台，卖了多少台？商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐？红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？小明买了3个笔记本，用去12元。
三年级小学生数学应用题及答案（1-10道）小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。
【 #三年级# 导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以下是 整理的《三年级小学生应用题三篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】三年级小学生应用题 啄木鸟7天能吃4515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。
三年级的数学应用题
1、小学三年级数学应用题及参考答案篇一 海印电器商场有彩电55台，卖了一些后还剩30台，卖了多少台？商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐？红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？小明买了3个笔记本，用去12元。
2、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？ 小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？ 兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。
3、三年级小学生数学应用题及答案（1-10道）小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。
4、有一段路，第一天修了全长的7分之2，第二天修了全长的7分之4，求修了全长的几分之几？商店运来一批水果。
5、【篇三】小学三年级数学乘除法应用题 小明今年9岁，爸爸今年45。爸爸的年龄是小玲的几倍？买一支笔2元钱，买60支这样的。笔要多少钱？一只山雀一天能吃95只害虫，一个月（按30天算）能吃多少只害虫？买一支笔2元钱，花120元可以买多少支这样的笔要多少钱？三个同学做纸花。
哪个好心人帮个忙,出一些小学三年级的应用题,谢谢
．工程队铺一条路，计划每天铺90米，20天可以铺完。实际只用了18天，平均每天铺多少米？思考题：1．强强8岁时，他父亲32岁。
说明小龙和芳芳的画之间至少隔着小明的画；得知芳芳画的只能是小船。小刚的画又是与芳芳隔开的说明芳芳的画只能和小明挨着 所以小明画的是松鼠。小龙画的是树。小刚画的是小鸡。
Dont make any mistakes. 别出差错。4 Dont mention it. 不必客气。4 Dont miss the boat. 不要错失良机。4 Dont take any chances. 不要心存侥幸。4 Dont take it for granted. 不要想当然。50. Dont worry about it. 别担心。
解：设原来下层有X本，则上层有5X本 5X-10=X+10 5X=X+10+10 5X=X+20 5X-X=20 0.5X=20 X=40 那么，上层有：40×5=60（本）原来上层有60本，下层有40本。
北师大小学数学三年级应用题
解：设合唱队和舞蹈队各有x人。则合唱队男生为x/4，女生为3x/4；舞蹈队男生为x/3，女生为2x/3。因为合唱队和舞蹈队人数相等，所以x/4 + 3x/4 = x/3 + 2x/3，解得x = 12。合唱队女生是舞蹈队女生的3/4。
白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。
年三年级数学上学期里程应用题练习（北师大版）一．看图列式计算。（2）郑州到西安有多少千米？（3）689－146求的是哪两个城市之间的里程？画一画，再计算。（4）一列火车从北京出发，沿铁路线应经行驶了约700千米，在图中用“”标出火车的大致位置。
在解答题开头写。低年级的时候答语一定要完整，因为这样可以养成好习惯，以免扣分。上面列式计算完成之后，在下一行左起，写上“答”字，后边加上冒号，然后对应用题所提出的问题作出正确回答就可以了。
跳蚤在一直线上从0点开始，第一次向右跳1个单位，紧接着第2次向左跳2个单位，第三次向右跳3个单位，第4次又向左跳4个单位...依次规律跳下去，当它跳第100次落下时，落点处离0点的距离是多少个单位。
应用题：甲乙共有前2000元，甲把它的一半给乙，然后乙把它的1/3再给甲，之后甲把它的1/4给乙，这时乙比甲多650元，问最初两人各有多少元？ 欢欢和欣欣都爱好集邮，他们各有邮票若干长，欢欢拿出1/6给欣欣后，欣欣拿出1/5给欢欢，这时她们各有240张。
求帮助:小学三年级数学应用题(求面积和周长,看下图)!!
左图：面积为85平方厘米，计算方法是10厘米×10厘米减去5厘米×3厘米，即100平方厘米 - 15平方厘米。周长为40厘米，计算方法是10厘米×4。右图：面积同样为85平方厘米，计算方法是10厘米×10厘米减去5厘米×3厘米，即100平方厘米 - 15平方厘米。
分析：已知长方形的面积，需要表示出长方形的长与宽。长16m的篱笆是长方形的三条边的长度之和，不是长方形的周长，即长＋宽×2=16，因此我们可以设生物园的宽为x米，那么生物园的长为16-2x，面积＝长×宽得到关于x的一元二次方程，求出x的值即可。解：设宽为xm，则长为（16-2x）m。
三年级求周长应用题（带答案）大神们帮帮忙 一块正方形桌布，边长9分米。
．公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只？13．三年级去图书馆借书，上午借了420本，下午比上午多借20本。
运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？ 小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？ 兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。
小学三年级数学应用题面积一个正方形的边长增加5米,面积增加135平方米...
画图观察分析：将增加的部分拉直并重叠，形成一个长方形。这个长方形的面积是135平方米加上原来正方形边长的5米乘以5（因为正方形四边相等），即135 + 5×5 = 160平方米。 计算长方形的长：长方形的长是160平方米除以5米，等于32米。
平方米，长是160÷5＝32米，增加后的边长是 32÷2＝16米，原来的边长是16－5＝11米，原来的正方形面积是 11×11＝121平方米。
解方程得：x = （135 - 25） / 10。 计算得：x = 11。1 所以，原来的正方形边长为11米。1 原来的正方形面积为11^2 = 121平方米。
题目应该是...边长增加5厘米...面积就增加135平方厘米...解：设原正方形边长为L 5（L+5）+5L = 135 10L = 110 L = 11（厘米）原正方形面积是 11×11＝121（平方厘米）原来正方形的面积是121平方厘米。
这道题这样算，原来边长是。算式（125-5×5）÷5÷2=10米，就是这个意思。