小学语文教学设计案例模板范文7篇
小学语文教学设计（篇1） 教材简介 本课是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。 教学目标 知识和能力：学会“青”的正确书写，认识其他生字。 过程和方法：在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文内容的理解和体验。
小学语文教学设计案例模板范文1 图片***，谈话导入 上课之前，我们先来看一组伊拉克战争的照片，北师大版小学语文第六册《炮手》教学设计和反思。 2003年3月20日上午，伊拉克首都巴格达响起了巨大的爆炸声。美国开始了军事空袭！他们炸毁了公路、桥梁、学校和一切可以摧毁的地方，很多孩子失去了父母，失去了家。
小学语文我最好的老师教学设计范文一 教学目标 学习生字词，能流利有感情地朗读课文。 理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。 重点·难点·疑点及解决办法 教学重点 理解启蒙老师的优秀品质，唤起学生对美好的小学生活的回忆。 教学难点 理解启蒙老师的优秀品质。
回读课文1——7自然段。 复习生字，指导书写 读字卡： 嘿端未碗赏 读词卡： 未来 欣赏 赏月 赏光 饭碗 端正 端庄 端午节 指导书写： 碗：左窄右宽，注意右半部分的写法。 段：左窄右宽。 赏：上下结构，要写得紧凑些，避免过长。
小学语文教学设计案例1 教学内容： 学习两首古诗，领悟诗意，做到感情朗诵、背诵。 教学过程： 导入 小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学习两首新的古诗。（齐读课题） 通过预习，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。
幼儿园教学设计范文模板3篇
幼儿园的教学设计 篇1 活动目标： 感知1和2的数量。 体验以自己为数量探索对象的快乐。 活动准备： 幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。 数量为1和2的点子卡。
幼儿园的教学设计 篇1 活动分析 《火车舞》是一种简单易跳的舞蹈，主要考验幼儿间相互的协作配合能力。幼儿们能在舞蹈中学会分工合作，同时，培养幼儿活泼爱动的习惯，有乐观开朗的性格。 活动目标 （一）学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。
幼儿园的教学设计 篇1 导入 师：同学们，我们来一次遇到危险逃生小演习好吗？ （师多媒体播放，生演练。
小学数学教学设计模板及案例5篇
1、小学数学教学设计篇1 通过相关理论、小学数学教学大纲及小学二年级教学内容和目标的分析，以及真实的课堂现状，本研究借助游戏化的教学手段，在教学中整合艺术技术等探究其是否吸引学生的注意力、提高学生的学习兴趣，以及在研究实施的过程中会遇到哪些问题，采用哪种比较合适的方法。
2、本节课依据《数学课程标准》中倡导的自主探索、合作交流，实践创新教学学习方式，强调从实际情境和学生已有的知识出发，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能，同时获得了广泛的数学活动经验。
3、二年级数学教学设计篇1 教学内容： 克和千克的认识。（教材第100-104页） 教学目标： 在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。 使学生知道用秤称物体的方法。 在建立质量概念的基础上，让学生形成估量物体质量的意识。
小学语文教学设计通用模板5篇
1、小学语文教学设计（篇1） 教材简介 本课是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。 教学目标 知识和能力：学会“青”的正确书写，认识其他生字。 过程和方法：在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文内容的理解和体验。
2、小学语文教学设计范文 【学习目标】 培养学生阅读兴趣，正确、流利、有感情地朗读课文。 增强学生自主识字的愿望，学会本课12个生字，认识12个生字，理解由生字组成的词语。 丰富学生的情感体验，了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心。
3、小学语文教学设计1 教学目标 掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。 品析景物特点，感受语言美 教学重难点 理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。 了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读养爱美情趣，增强民族自豪感。
4、小学语文优秀教学设计《一分钟》 篇1 教学要求： 学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 认识本课钟、零等生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点： 引导学生运用学过的方法自主识字。 学习课文，使学生由此想到分秒必争，年年如此，一生坚持。
小学语文老师的班级教学设计
1、教师先在田字格中范写，并指导字形结构，及正确的笔顺。 学生写字，教师巡堂指导。 课外延伸。 课后想一想该怎样写字才可以写得漂亮，并写一张交给老师作为评比。 教学后记：这次的写字比以前都有了很大的进步，认真了很多。
2、小学一年级语文教学设计 篇一 《树和喜鹊》 教学目标： 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点： 正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。 教学难点： 了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。 教学准备：电脑课件，生字卡片。
3、全班30个学生，每一个孩子都积极、主动，他们情绪高涨、热情投入，形成了一种动态教学过程。 要尊重、赞赏每一位学生。
4、认真写教案。练习课、口语交际课、习作课、复习课等都应有切实可行的教案。上课前要进一步熟悉教案，并根据实际情况加以必要的修改。工作五年以内的青年教师要分课时备详案。备课必须有以下内容：教学目标、重点难点、课时安排、课前准备、教学过程、作业设计、板书设计。
一年级语文教学设计
一年级语文教学设计篇1 教学目标 学会本课8个生字和8个词语，认识6个字。 正确、流利地朗读课文。 教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。 教学重点 朗读课文。 指导识字、写字。 通过朗读第五段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同，说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。
小学一年级语文教学设计 篇一 《树和喜鹊》 教学目标： 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点： 正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。 教学难点： 了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。 教学准备：电脑课件，生字卡片。
小学一年级语文教案篇1 教学目标： 学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。 听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。 初步体会会意字的特点。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 语文天地中的学写字的练习。 独立说说巾、衣、本、牙四字的笔顺并书空。 玩一玩我说你写的游戏。
小学一年级语文教学设计1 第二课时 教学目的 能学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则. 口语交际训练，培养学生人际交往的能力. 教学过程 教学第三题 审题. 指导。 （1）复习，出示；同、向、扁. 说说这3个字的笔顺规则，并按规则每人写一个字。