小学一年级数学优质课展示上册《一共有多少》北师大版
1、小学数学北师大版一年级上册三加与减（一）《一共有多少》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。在教师的引导下，学习从具体的情境中提出加法问题并解
2、生2：笑笑把她两只手上的铅笔合到了一起。师：说得真棒！接下来请大家数数“当笑笑把两只手上的铅笔合到一起之后，她的手里一共有多少支铅笔”。生：一共有5支铅笔。
3、说课内容：我今天说课的内容是九年义务教育实验教材北师大第四版小学数学一年级上册的内容《一共有多少》。教材分析：《一共有多少》是北师大版一年级上册第三单元第一节的内容。
4、一群小鸟正在叽叽喳喳唱歌呢！你能用加法算式算出一共有多少只小鸟吗？（指导学生完整地说出图意并列出算式） 3．下面我们一起来活动一下吧。（做《课中操》） 4．师：请同学们翻开书本到25页，师读题，生接着做练一练1－6题。做完点学生一一汇报。
一年级数学上册知识点总结
数学一年级上册知识点归纳读数、写数。数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。（即：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。）例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
个十，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。）读作：五十五（写语文汉字）写作：55（写数学字）10个一是十，10个十是一百。（百是计数单位。
—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
“写0”的教育活动打破了以往机械书写的格局，使学生在取得写0技术的一起，在数学考虑、言语沟通、情感心情和超卓行为习气方面都取得打开。
新课标小学一年级上册数学《比大小》课件【三篇】
①学生汇报。（课件出示一一对应的摆法）……②引出大于号。师：4比3多，在4和3的中间要用一个什么符号表示？等号行吗？“我们把这个等号变一变，”课件动画演示等号变大于号：把等号左边的口张大点，右边的口变小点，就成了大于号。
师：再读儿歌，标出儿歌共有几个小节，看看是谁和谁比，比什么？（学生自由说，教师随机板书：大——小多——少）比大小。（1）学习第3小节。（2）师：哪个小节是比大小的？（第3小节）（3）让学生自由举手读第3小节。（课件出示两组图片：一组是黄牛和猫，一组是苹果和枣。
幼儿园《比大小》教案 篇1 目标 运用感官感知物体的大小，发展幼儿初步的比较能力。 通过观察比较大小不同的物品，初步理解物体大小的相对关系。 提高幼儿思维的敏捷性。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
从许多同类的东西中（每类3---4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。 （2）每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 （3）将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。
新人教版一年级上册数学课件ppt
1、这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图形（一），6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。
2、义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册第47页及练习七第114题。设计意图：本节的“用数学”是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果，侧重通过计算得出，而不是去数未知数的数量，这是学生第一次接触图文应用题。
3、演示课件：依次出示117根小棒，说一说是几捆带几根，是多少根？） （点评：学生在数一数、摆一摆、想一想、再摆一摆、捆一捆、说一说的经历中，自然形成10个一是1个十的概念，使抽象的概念在操作活动中变得具体直观，易于接受。
4、一年级上册数学课件 篇1 教学内容 数学乐园（人教版一年级上册82页、83页）。 教学目标 进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分它们的基数、序数的含义。 了解同一问题可以有不同的解决方法，培养有条理地进行思考的能力。
5、小学一年级数学上册《小于、等于、大于》课件篇一 教学目标：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、、表示的意思和用法，会比较5以内数的大小。发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。
小学数学一年级上册
1、最小的三位数是100；的两位数是99；最小的两位数是10；的一位数是9；最小的一位数是1。小学一年级数学引导 学习方法 课内重视听讲，课后及时复习 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
2、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。两个长方形能拼成一个大的长方形。
3、掌握100以内的数数。熟练掌握10以内数的形成及加减法认识常见的几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱体等.认识钟面，知道简单的时刻，如：几时、几时半等，认识人民币票面元、角、分。
4、一年级数学《100以内的加法和减法》知识点 十位加、减十位，个位加、减个位。不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=98 不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68 进位加法（凑十法）凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
