我想要北师大版小学数学四年级上册(秋游)的说课稿,求解答
1、第3题主要是加深巩固学生对几分之一的认识和理解；第5题的目的是巩固分数大小的比较；第6题的设计是引导学生把课堂上、书本上学到的知识应用到生活中，让学生体会生活中处处有数学。） （四）课堂总结、课后延伸 先让学生自我评价：认为自己这节课表现好的请举手。
2、《解决问题》说课稿1 说教材 “解决问题”是人教版小学二年级数学下册教材第四单元表内除法（二）第42页的内容。这部分内容是在学生已经积累了一定的解决问题的经验的基础上安排的内容。本节课要求学生自己观察情景图，理解题意，然后解决问题。学好本课知识，为学生以后的解决数学问题打下良好基础。
3、四年级上册《认识计算器及其计算方法》说课稿“用计算器计算”是江苏（国标）版四年级（上册）数学第十一单元的教学内容，这部分内容是在学生熟练掌握了整数的四则计算法则及两步混合运算的基础上进行教学。
4、“我回答她。”于是，我便手把手地教她，一直教到她会为止。 我和郑婕就是在互帮互助下结下深厚友谊的。 小学语文说课稿范文 一。
5、我想，自己的观察加上老师在练习的订正，孩子一定记得很牢，并对自己也有一种自豪感。 小学语文说课稿 篇3 说教材及背景 《独坐敬亭山》是九年义务教育六年制小学语文教材第六册中的一首古诗，是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。
6、课程内容和地位：《秋天在哪里》这一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本单元共有四课内容，分别是：秋天在哪里；秋天的收获；秋游去；中秋雨重阳。本课是本单元的第一课，共分为两个部分，找秋天和留住秋天。
《秒的认识》小学数学说课稿
1、《秒的认识》小学数学说课稿1 教材分析 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。 教学目标 此前，学生已对时、分具有一定的感性体验，能正确认读几时几分。我拟定了以下三方面的目标： 知识目标：能认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。
2、《秒的认识》说课稿 以下是秒的认识说课稿范文，欢迎阅读！ 《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的。”“数学源于生活，以用于生活”。
3、欢迎探索小学3年级《时、分、秒》的精彩课堂，这是一次引导孩子建立时间概念的奇妙旅程。我们的教案旨在通过生动实践与生活情境，让孩子们深入理解秒、分和时的关系，并培养他们的时间管理习惯。课程分为两部分：秒的认识和时间计算，每个部分都精心设计，旨在激发学生的好奇心和实践能力。
4、本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关系，是在学生初步认识整时、半时的基础上展开教学的，掌握本课知识既为下一课学习用1分1分数的方法读出某一时间做好准备，又为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。
小学二年级数学说课稿范文(3篇)
【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材 教学内容： 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。
【篇一】小学二年级数学说课稿 设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所以在课堂教学中，我重视学生获取知识的过程，让教学过程建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用。
【篇一】小学二年级数学说课稿 说教材： 教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。
【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材： 课程标准强调《统计》教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，低年级要求：让学生经历简单的数据统计过程，使学生在具体的操作活动中，来体验数据的收集、整理、描述和分析的整个过程，从中掌握一些基本的统计知识和方法。
小学数学教师招聘考试面试怎么准备
1、小学数学教师面试需要从个人形象、声音、心理、板书文字四方面进行准备。形象准备 着装要郑重一点，但不必为此改变你日常生活中一贯的形象，脸部的化妆要淡而自然，服饰和装扮要与你的气质以及教师职业相协调，一切修饰要船过水无痕。
2、关于小学数学教师招聘考试面试的准备，要根据当地教师招聘具体公告看考的是说课、试讲还是答辩还是结构化之后，按照考试内容进行相应的准备。一般面试考试都是试讲、说课的方式开展，有些地区还会有结构化问无论是哪种形式，最终考察的都是应聘者的专业素养，所以必须具备的就是教师的专业知识。
3、小学数学招考面试准备：面试实质上是考生和考官面对面的交流，在进入考场之前做几个深呼吸，调整好心态，提醒自己要和考官有眼神上的交流。通过控制视线范围，确保让大多数考官能感受到眼神交流，尽可能做到目光坚定自信，让考官感受到你的自信状态，亲和力，觉得你是一个沟通能力极强、可靠又踏实的人。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
5、人要有亲和力，你要相处的是小孩子。自己最好准备好几份教案，对教案的组成要素流程步骤都要很清楚，往往会给你一堂课的内容来说课。面试是通过书面或面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。
小学数学《角分类》说课稿
1、《角的分类》说课稿1 先说教材分析： 《角的分类》是苏教版小学数学四年级上册第二单元《角》中的第三课时的内容。关于角，学生在二年级《角的初步认识》里已有了初步的接触，对于直角已经有了一些了解，但是大多是属于直观的描述。
2、能力目标：经历找角、分角、造角、画角、欣赏角和摆角等活动过程，培养观察能力和空间思维能力；同时学会与他人合作和交流，学会提高自己，完善自己。 情感目标：通过师生评价、交流体会的活动，建立自信心，获得学习成功的喜悦；同时感受到生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣。
3、一年级下册数学说课稿篇1 说教材 说课的内容是《义务教育教科书》人教版一年级数学下册第三单元的第1课时《分类与整理》。分类与整理是重要的数学思想，也是学生学习其他数学知识的基础。本单元的“分类”是一个学生实践活动，通过这一活动让学生体验分类的含义和方法。
4、下面是我帮大家整理的《角的度量》说课稿，欢迎大家分享。 说教材 我说课的内容是人教版数学四年级上册第二单元《角的度量》第一课时。教材的主要内容学习角的度量方法，能正确度量角的大小。
5、说教材 教学内容苏教版《义务教育六年制小学教科书·数学》四年级下册第130～131页。教材简析 本节课是在学生学过角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的。
6、《角的度量》说课稿 我说课的题目是《角的度量》，下面我分五 个部分向各位说明我教学在《角的度量》时的一些想法和尝试。
小学数学公开课《真分数和假分数》说课稿
在分数中，当a小于（）时，它是真分数；当a大于或等于（）时，它是假分数。在分数 （a0）中，当a小于或等于（）时，它是假分数； 当a大于（）时，它是真分数。分数单位是的最小真分数是（） ，最小假分数是（）。 写出两个大于的真分数（）和（）。
教学难点：概括出真分数和假分数的意义。说学情：学生在前一阶段所熟悉的分数都是分子比分母小的分数，而且这些分数表示的都是一个数量中的一部分和这个数量的关系。本节课上，学生需要熟悉分子与分母相等及分子比分母大的分数，以及真分数和假分数的概念。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或其中几份的数叫分数。表示这样的一份的数叫分数单位。分数的基本性质数学说课稿，我们来看看。分数的基本性质 使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用性质解决一些简单问题。培养学生观察、分析、思考和抽象、概括的能力。
小学数学分数的意义说课稿1 教材分析 分别是分数的意义、分数各部分的名称和含义、以及分数单位和单位“1” 的含义等。而理解分数的意义是这节课的教学重点，也是学生们的学习重点。这节课教学难点是单位“1”的理解。