《奇妙的水》大班科学活动教案
1、《奇妙的水》大班科学活动教案1 活动目标： 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
2、提问：我们能不能把水蒸汽变成水？ 孩子讨论，提出自己的想法。 利用实验材料进行操作验证。 帮助孩子梳理有关水的三态变化规律的经验：当水的温度在“0”度以下时，水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。
3、请小朋友用自己桌上的东西（一杯红色的水和白糖，一杯透明的水）制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。
4、《神奇的水》幼儿园大班教案1 教材分析 教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。这节活动《神奇的水》来源于教材本身，是幼儿每时每刻都离不开的东西，它以教材为载体，充分挖掘孩子的生活经验，在此基础上创新玩法，大胆想象。此活动鼓励孩子大胆实践，敢于尝试新办法。
5、培养幼儿对诗歌的学习兴趣，感受对水的热爱。 理解诗歌内容，学会有感情地朗诵。 提升语言表达与创编诗歌的能力。活动准备：PPT课件、清水、不同颜色卡纸。活动过程： 导入： 通过水滴声引入，让幼儿闭眼聆听，识别声音，引出水的主题。 观察清水，了解水的特征。
6、教师用语：水一经冷冻，就变成冰的状态了。（4）提出问题：冰又怎么变成水的呢？（准备水的三态，让孩子观察与思考）水的作用教师引导：水这么奇妙，它有什么用呢？（喝、清洁、游戏等等）与幼儿谈话，适当利用语言和图片引导幼儿说出：水可以……；可以用水……。
幼儿园小班教案
幼儿园小班常规教案范文一：找安全隐患 【活动目标】能说出交通标志的外形特征和含义。尝试制作活动室的安全标志。【活动准备】交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》。【活动过程】我认识的交通标志。出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。
幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。
幼儿园小班教案 篇1 教材分析：本次活动的重难点是鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己，并说出自己的姓名、年龄。初步培养幼儿主动交往的能力。 活动目标： 在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。 幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。
幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标 知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风； 知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性； 萌发科学探究的热情，获得怀疑和探究的勇气。 活动重难点 ：知道空气对人生存的重要性，人缺了空气便不能生存。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 有益的学习经验： 感知平衡的意义。 学习用增减数量达到平衡的目的。 准备： 塑料（或木制）小船一只。 大盆一个，盆里装满水。 石子若干。 作业卡。 活动与指导： 全体幼儿围在水盆边。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 【活动目标】 根据颜色和味道分辨不同水果饮料。 体验自己调制水果饮料的乐趣。 【活动准备】 不同口味的果珍粉、饮料；幼儿人手一只杯子；ppt。 【活动过程】 猜影子。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标：熟悉水果的名称和外形特征。根据水果的外形特征进行匹配。重点：熟悉水果的名称和外形特征。难点：根据水果的外形特征进行匹配。活动准备：玩具卡：【水果接接排】活动过程：组织教学。幼儿取下玩具卡的水果轧形，猜猜图卡上是什么水果。
幼儿园中班科学活动方案
1、幼儿时周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，即时认识活动就成了幼儿自身的需要。 难点：引起幼儿对科学现象的兴趣。 说明：启蒙 教育 不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣。
2、考虑幼儿的情绪、 爱好 和心里的因素，它巧妙地利用了幼儿求知欲，好奇心强，喜欢自己探索、自己动手等特点，让幼儿主动地了解实物的特点和规律，这于传统的注入式相比，显然是好多了。
3、②请幼儿找出图片中的其他昆虫，拓展幼儿关于昆虫利用保护色进行自我保护的经验。 游戏《小鸟和小虫》，复习巩固昆虫利用保护色进行自我保护的知识经验。 教师带领幼儿玩“小虫和小鸟”的游戏，鼓励幼儿将掌握的知识经验运用到游戏中。 科学活动设计方案中班2 【活动目标】 引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。
4、幼儿园中班科学教学方案篇1 活动目标： 引导幼儿探索飞“飞盘”的不同 方法 ，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
小班教案
幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。
小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
幼儿园小班好玩的水主题活动教案
1、幼儿园小班好玩的水主题活动教案 篇1 活动目标：能用较完整的语言，大胆的表达自己的想法。引导幼儿对水产生兴趣，愿意参加集体活动。活动形式：集体活动 活动准备：更换“小水滴的旅行”墙饰、灯上有许多小水滴型的垂挂物 创设问题情景，了解幼儿对“水”的了解，以便有针对性地施教。
2、幼儿园小班好玩的水主题活动教案 篇1 1 鼓励幼儿大胆的提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。2 引导幼儿对水的探索，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。3 培养幼儿丰富的想象力和创造力。4 了解水的用途，知道节约用水。利用小楼道创设“好玩的水”络图，将幼儿提出的问题和对水的了解展现出来。
3、过多种感官沟通参与活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透明、流动的液体。幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应该节约用水。使幼儿对探索水感兴趣。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。重点难点 让了解水的特性。指导幼儿了解水的作用、颜色。
4、幼儿园小班玩水教案1 活动目标： 初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。 通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。 鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、下面是我整理的好玩的水小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 好玩的水小班教案1 1 鼓励幼儿大胆的提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。 2 引导幼儿对水的探索，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。 3 培养幼儿丰富的想象力和创造力。 4 了解水的用途，知道节约用水。
6、活动延伸 让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。