小学生怎么练字有效,字帖练了挺长时间了,感觉没有什么效果
孩子练字帖没有用、练字帖没有效果，这种情况并不少见。我们常见的字帖，有两种。一种是夹着半透明描红纸的，让用字帖的人能看见半透明纸下面的标准印刷版，直接描写；另一种是凹槽模板，直接在凹槽里顺着凹槽的设计写。但无论是哪一种字帖，原理都是一个字——抄。
书法是一种慢成的艺术，不能性急，你自己觉得没有丝毫进步的时候其实已经在慢慢的进步了，只是太小你自己没有发现而已。方法的话，写字的时候要在一个相对安静的环境，专心的写，不要写一会就不耐烦，每天写几个小时，坚持下去的话如果是初学者一两个星期就会看到成效了。
多临，少描，不要摹。个人觉得，练字只要临就够了，描和摹效果不大。临帖的话，字帖上的字形会更容易过脑子。要有针对性。自己哪个字、哪个部首、哪个笔画写得不好就重点去练。重点练过的部分平时写字就这么写。
可以先摹（用透明纸蒙着写），再临（把字帖放旁边照着写，再背（不有看字帖写）。 最重要的一点，不要贪多求快。要先把一个字练习好再写另外一个字，书法都有共通之性，比如你写好了莲字，那么大部分字的草字头，走之底你都可以写好，一般写好三四十个字，大部分的字你都可以写好的。
一二三年级拼音田字格写字本
一二三年级拼音田字格写字本如下：拼音生字本，写汉字的位置就是一个格子。拼音田字本，写汉字的位置是一个田字格。其实大多拼音生字本是田字格的。生字本是四线三格加田字格一般带拼音学生练字用的本子。
还是建议使用田字格本。 等练习的差不多了，再用方格本就可以了。 刚上小班的孩子怎样认识写字的格式，在田字格写字，乱写，不在格里写 你好，先教会小孩子们认识田字格，田字格的构成之类的。
学写字的确是一个很矛盾的问题，太早开始有弊端，但太晚开始也不行。 小学一年级的语文课本，第一单元上来不是拼音，是写字。一二天地人，耳口手等等。所以孩子上了小学首当其冲的就是在田字格里写汉字。惊不惊喜？意不意外？ 可能很多人都会觉得，写字嘛，一二三能有多难，都是最简单的汉字。
动画展示“横”“竖”两个笔画的书写，学生先观察它们的笔画走向，书空模仿，再观察两个笔画在田字格中所占的位置，最后在练习本中练写。 （2）动画展示“一”“二”“三”“上”的笔顺，学生一边观察一边用右手模仿书空。
教师先在田字格中范写，并指导字形结构，及正确的笔顺。 学生写字，教师巡堂指导。 课外延伸。 课后想一想该怎样写字才可以写得漂亮，并写一张交给老师作为评比。 教学后记： 这次的写字比以前都有了很大的进步，认真了很多。
小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，向前走，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
部编版一年级上册语文《识字2金木水火土》教案及知识点
“三”是三个长得很像的兄弟，一个横就是“一”，两个横就是“二”，三个横就是“三”。教师相机出示“上、下”的字理演示动画。 （2）“上、下”也是两个长得很像的兄弟，竖、短横在“一”的上面，就是“上”；竖、点跑到了“一”的下面，就成了“下”。
金木水火土教案一 [教学目标] 知识与技能 会认“上”等7个生字，会写“二”等4个生字。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 认识田字格，并能在田字格中正确、美观地书写汉字。 情感态度与价值观 提高学生的识字能力，激发学习汉字的兴趣。
小学语文《金木水火土》教学设计范文【篇一】 教学目标：通过听读、联系生活实、看图想象等方法，认识二等7个生字。正确朗读课文、理解背诵课文。教学重点：通过听读，观察图画，联系生活等方法，认识生字。教学难点：朗读课文、理解背诵课文。
认识本课生字，会写三三个字；认识一种笔画一。正确、流利地朗读课文；背诵课文。观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土。教学准备：生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。
慧是几年级的生字
崇，旋，嘉，砖，隔，屯，堡，垒，仗，扶，智，慧，魄。出自17课长城，原文：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
四年级上册语文生字组词如下： 潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）。 据jù（据守、据说、据为己有）。 堤dī（河堤、大堤、千里之堤）。 阔kuò（广阔、宽阔、高谈阔论）。 笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）。 罩zhào（罩住、口罩、罩起来）。 盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）。 滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）。
人教版一二三年级生字聪慧 慧眼 明慧 智慧 慧心 秀外慧中 独具慧眼 慧眼识英雄秀外慧中[xiù wài huì zhōng] 形容人外貌清秀，内心聪慧。独具慧眼[dú jù huì yǎn]具有特殊的眼光或见解。慧俪轻体[huì lì qīng tǐ]轻盈的身体。
三年级下册语文11课生字组词如下：赵（zhào）；组词：完璧归赵、赵州桥、燕赵、赵国。省（shěng）；组词：省会、节省、省事、省略号。县（xiàn）；组词：县令、县长、县城、郡县。匠（jiàng）；组词：木匠、工匠、匠心独具、能工巧匠。设（shè）；组词：设计、假设、设想、摆设。
一二三年级上下册语文生字造句
1、月【月儿、月光、月亮】，月亮：今晚的月亮很圆。刀【刀子、菜刀、小刀】，小刀：我有一把小刀。小【小刀、小马、小雨、小气、小花】，小花：草地上有许多小花。小雨：天上虽然下着小雨，但我还是赶到了学校上课。1山【高山、小山、山上】，山上：山上有许多树。
2、因不合心意而不愉快。生命力。引证释义：明·谢肇_《五杂俎·人部二》：“葬地大约以生气为主，故谓之龙经。”生长 [ shēng zhǎng ]生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加。出生和成长；产生和增长。
3、有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，向前走，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
4、学写笔画，练写生字“三” 教师讲解田字格。（1）出示带有“上”字的田字格，教师讲解田字格的作用，目的在于书写的工整美观。引导学生观察田字格中的字，字要写在田字格的中间，上留天，下留地。（2）引导学生识记“横中线、竖中线”。教师带领学生跟读田字格拍手歌。 讲解笔画横。
5、一二三年级拼音田字格写字本如下：拼音生字本，写汉字的位置就是一个格子。拼音田字本，写汉字的位置是一个田字格。其实大多拼音生字本是田字格的。生字本是四线三格加田字格一般带拼音学生练字用的本子。
6、我是一名三年级的语文老师，教了多年的一二三年级，三年级的课肯定内容多了，尤其是阅读理解能力和作文，但是我们常常觉得，在一二年级喜欢看书积累的孩子，在三年级的开篇作文时能很好的过渡。