小学语文四年级上册第23课的有关资料
三`从前，有个“孤寒鬼”打算开个酒店，于是出了三两银子，征求人为新店写一幅对联。有个秀才去应征。“孤寒鬼”对他说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。
你好，这篇课文是《梅兰芳蓄须》，其中使用了反问的修辞手法——“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”谢谢。
梅兰芳先生的蓄须明志，是爱国主义态度。一位青衣男演员如果蓄须，意味着他不能再参加演出，在抗战时间就表明不愿为日本帝国主义演出，这也是抗战的一种，是艺术家独有的表现形式。故事的内容是这样的，梅兰芳先生是中国著名的戏曲家，每次演出都要剔光胡子。
精忠报国在四年级上册23课。故事讲述北宋晚期，北宋遭金人入侵，人民惨遭杀戮、奴役。岳飞心中愤慨，意欲投军，又担忧老母年迈，妻儿力弱，岳母姚氏为了勉励岳飞“从戎报国”，就在岳飞的后背上刺上“精忠报国”四字为训。
列夫托尔斯泰是俄罗斯人。人物简介 列夫托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳·亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。1862年结婚后，创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》（1859～1869）、《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）。
23课小练笔300字(注意只写一个情景)
天边的残阳火红一片，照射着大地。嘎羧站在哗哗的流水中，头高高昂起，长长的象牙朝着天空，一双眼睛炯炯有神。它对着天空吼叫着，吼得那般悲壮。“嗷——嗷——”的声音惊天动地，顷刻间，仿佛地动山摇，连江里的鱼儿都喇喇跳出了水面。
我是选择了江边（十四自然段）的情景来写小练笔的：回想我自己，只是一头普通的战象，只有曾经在战场上浴血奋战的光辉，其他什么都没有了。没有友谊，因为我的战友，和我一起杀敌的战友啊，他们都倒在了敌人的枪下！………（接着自己想）我被波农丁救了上来。
我的战友像是我的兄弟，而我要和我的兄弟同死在一个“百象冢”，（第二段）我习惯了在枪林弹雨中冲锋陷阵，习惯了嗅到了弹药与腐烂糅杂在一起的味道。突然很安静。这是一种血腥的寂寞。
它一路上走啊走啊，天亮时来到打洛江边。 1 嘎羧凝望着江面，他回想起来了：它眼前的江水原本是血红的，是它每一个战友的鲜血染红的。它们献出了自己的生命，和它们自己身上的战士一样，一起浴血奋战保卫它们这片土地。当它走到那块龟形礁石上时，心想，那就是当年我倒下的地方吧。
回想起我自己，只是一头唯一幸存的战象，战场上的枪林弹雨早已习惯，看到战友们中弹倒下，而自己只能依然冲锋杀敌，对于我来说，这是莫大的耻辱，是我一生的遗憾。二十六年前，我没能与你们一起走向死亡，今天，我踏上了死亡的征程，二十六年的思念，我要全部对你们诉说。
23课京剧趣谈主要内容50字?
京剧趣谈 本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
第一部分（1-2自然段）：写京剧舞台上“静”的表演。第1自然段：写京剧的静态亮相。第2自然段：写京剧中静态亮相的艺术效果。第二部分（第3自然段）：写京剧舞台上“动”的表演。
《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。演员轻扬马鞭表示骑马是中国戏曲表演的一大特点，是虚拟化的、象征性的，同时给观众带来丰富的想像。戏曲表演艺术有一个独特的招数，无论话剧、歌剧或者其它的表演艺术都是没有的：这就是演员表演的“上场亮相”。
关于六年级上册23课预习如下：《京剧趣谈》由两篇与京剧相关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处。《马鞭》共3个自然段，分为两个部分。第一部分为第1自然段，写的是马鞭成为舞台道具的原因和马鞭使用的妙处。
23课京剧趣谈主要内容50字
1、京剧的脸谱也是多样的。正如一首歌所唱：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王……爷爷告诉我：蓝脸代表刚强，勇敢。红脸代表赤胆忠心。黄脸代表凶残狡诈。白脸代表阴险，狠毒。
2、本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
3、第一部分（1-2自然段）：写京剧舞台上“静”的表演。第1自然段：写京剧的静态亮相。第2自然段：写京剧中静态亮相的艺术效果。第二部分（第3自然段）：写京剧舞台上“动”的表演。
4、《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。演员轻扬马鞭表示骑马是中国戏曲表演的一大特点，是虚拟化的、象征性的，同时给观众带来丰富的想像。戏曲表演艺术有一个独特的招数，无论话剧、歌剧或者其它的表演艺术都是没有的：这就是演员表演的“上场亮相”。
5、关于六年级上册23课预习如下：《京剧趣谈》由两篇与京剧相关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处。《马鞭》共3个自然段，分为两个部分。第一部分为第1自然段，写的是马鞭成为舞台道具的原因和马鞭使用的妙处。
为什么四年级上册语文书有鬼
1、四年级语文书有鬼的说法之二是一种无中生有的情况。一些自媒体账号为了吸引眼球，故意制造紧张气氛，甚至诱导人们评论和分享。他们可能会故弄玄虚地引导人们注意书中的某个页面，声称发现了鬼魂，这引起了大量的好奇和讨论。然而，实际上并没有任何证据表明课本中存在鬼魂。
2、四年级上册人教版语文书有鬼辟谣一，四年级上册语文书有鬼为谣言。
3、四年级上册人教版语文书65页并没有诡异之处。“四年级上册语文书65页有鬼”的说法是谣言，该谣言源于有人用放大镜将65页课文《爬天都峰》的配图中山上的树木放大看之后，感觉树木远远看上去有一点像人的影子，其实只是树木而已。
4、四年级上册语文书鬼魂说法之二，是一些自媒体账号为了吸引关注而制造的虚假信息。他们故意制造紧张气氛，并鼓励人们仔细检查课本中的配图，寻找鬼魂的存在。这种话题引起了人们的好奇心，但事实上，课本中并没有鬼魂的存在。四年级上册语文书鬼魂说法之三，坚持世上本无鬼魂。