生物说课稿一般包括哪些内容?
1、说课稿一般包括以下五部分内容：说教材、说教法、说学法、说教学过程和说教学反思等。说教材 （1）教材分析：包括所说的课的科目、册数、所在单元或章节等，在教材中所处的地位与作用，以及与前后章节的联系，教材处理的指导思想和方法等。
2、第一课时主要讲述神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递。第二课时主要讲述神经系统的分级调节以及人脑的高级功能。）阐述教法，教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞 好学习，这是教法问题。教学得法往往是事半功倍。
3、大家好！我说课的内容是《生物的特征》，采用的教材是由人民教育出版社编著的《生物学》七年级上册第一单元第一章第一节：生物的特征。本次说课包括五个部分：说教材、说教法、说学法、说教学过程。
高三生物说课稿:光合作用的发现
1、我先从光合作用在物质合成、能量转换、环境保护三方面的重大意义入手，用数据来激发学生的兴趣，之后按年代顺序展示光合作用发现史中的实验，并配以相关图片，将学生的思维引入“光合作用发现史”的方向，这样自然导入新课。
2、《光合作用》说课稿 教材分析 教学内容 本课题是高中生物必修第一册第三章“生物的新陈代谢”第三节内容。
3、高三年级生物下册说课稿 说教材的地位和作用 DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第三章，第一节。在此之前，我们已经学习了遗传的细胞基础（如有丝XX、减数XX、受精作用等），这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。
4、高三年级生物说课稿优秀范文 说教材 （一）教材地位和作用 《生命活动的主要承担者蛋白质》这一课题是在高中生物必修1第二章第2节。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以本章的第1节细胞中的元素和化合物知识、生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质检测知识为基础。
5、作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢？下面是我为大家整理的高中生物-新陈代谢与ATP说课稿，欢迎大家分享。
生物说课稿
1、说课稿一般包括以下五部分内容：说教材、说教法、说学法、说教学过程和说教学反思等。说教材 （1）教材分析：包括所说的课的科目、册数、所在单元或章节等，在教材中所处的地位与作用，以及与前后章节的联系，教材处理的指导思想和方法等。
2、七年级生物说课稿 篇1 教材分析 有关开花和结果的知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。
3、《生物的特征》说课稿 各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是《生物的特征》，采用的教材是由人民教育出版社编著的《生物学》七年级上册第一单元第一章第一节：生物的特征。本次说课包括五个部分：说教材、说教法、说学法、说教学过程。
高二生物生物进化理论说课稿
1、达尔文以后进化理论的发展 随着科学发展，关于遗传和变异的研究，从性状水平发展到分子水平，自然选择的作用的研究也从以生物个体为单位发展成以种群为基本单位。这样形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。
2、高三年级生物下册说课稿 说教材的地位和作用 DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第三章，第一节。在此之前，我们已经学习了遗传的细胞基础（如有丝XX、减数XX、受精作用等），这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。
3、高二生物下册说课稿范例 说教材 本节课选自人教版生物必修1第4章第2节，主要内容包括科学家对细胞膜结构的探索历程，以及生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性？功能与结构相适应，于是进入第二节内容膜结构的探索。
4、『高中生物说课』《细胞的生活需要物质和能量》说课稿 ·《细胞的生活需要物质和能量》说课稿 教材分析及教学设想 本部分知识在教材中的地位和作用：细胞是生物体结构和功能的基本单位。