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部编版五年级语文上全册教案

部编五年级上册语文全册教案白鹭教学目标：认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。

部编版五年级上册语文第一课《白鹭》教案教学目标：能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。并在次基础上感受白鹭的美，激发学生对自然的热爱。能够有感情地朗读课文，并能选取课文中喜爱的部分进行背诵积累。

部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》教案【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文。理解局部新词的意思。理解课文内容，着重理解“信赖，不就能创出美好的境界吗？”这句话的深刻含义。体会作者对鸟的喜爱之情。养同学发现问题、解决问题的能力。

1、部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案教学目标：情感态度目标：能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不炫耀，默默奉献”的可贵，懂得做人要做不求虚名，切实有用的人。知识技能目标：学习积累生字新词，能有感情的朗读文章，能用自己的语言讲己名字的含义。

2、【篇一】部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

3、人教部编版落花生教学设计1 教学目标：握本课7个生字。能正确抄写第10自然段，会用居然造句。理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。

4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。【教学重点】理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

5、以下是我整理的部编版语文落花生教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。教学目标：能述说课文哪些内容是详写，哪些内容是略写，并能说出这样写的好处。能正确、流利、有感情朗课文对话部分，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，领悟做人“要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道理。

6、说教材内容：《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，情节性强，语言质朴简洁，含义深刻。《落花生》是两篇精读课文中的一篇，课文着重讲了一家人过花生收获节的情况。

教学过程：课前准备课前发动学生搜集关于白鹭的资料，初步了解。自学生字新词。课件出示相关句子。谈话导入同学们一定还记得唐代大诗人杜甫的名句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。白鹭是很美的，美得就像一首诗。让我们先来欣赏一组白鹭的图片，并交流和白鹭相关的知识。出示PPT。

部编版五年级语文上册全册教案及课时练习（含答案）1白鹭（知识点+教学设计+图文解图）【诗意解读】：《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。

白鹭白鹭是纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象，今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧！部1编白版鹭语文五年级上册1白鹭第一课时1白鹭学习目标会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。

部编版五年级上册语文第一课白鹭教学反思《白鹭》这篇课文是我国诗人郭沫若写的，郭老用诗一样的语言介绍了白鹭那精巧的外形，韵味无穷的动作，是一篇文质兼美的散文。《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。

部编版小学五年级下册语文教案教学目标认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。根据两篇短文介绍的金字塔的知识，用自己喜欢的方式介绍金字塔。